假设你是红星中学学生李华， 你在网上看到一则征寻语伴的广告， 并对此感兴趣。 请你 根据广告的内容，予以回复。简要介绍自己的中文优势和英语方面的需求。
I ’ m looking for an online language partner. I will help you with English in exchange for my Chinese pr actice. You must be a native speaker with standard Mandarin*pronunciation and also want to improve your English.
假设你是红星中学高三学生李华。 你得知故宫正在招聘暑期义务英文讲解员 关部门负责人写一封申请信，内容包括：
, 请你给相
1. 介绍你的基本信息； 2. 说明你的优势；
3. 表示你希望被录用。 注意：
1.词数不少于 50； 2.开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Sir or Madam, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___ _______________________________________________________________________________ Sincerely, Li Hua
2019 年高考英语书面表达实战练习
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应用文
1.北京高考 第一节（ 15 分）
假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友
Jim 在给你的邮件中提到他对中国历
史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给
Please write to me directly if this is of interest to you. Email: kathylane@ 注意： 1. 词数不少于 50； 2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 提示词： Mandarinn. 普通话 Dear Kathy, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours, [ 来源:学§科§网 ] Li Hua
写作步骤： 一、审题 1、基本信息（题型、人称、时态、话题） 2、文章重点（划一划） 3、段落组织（口述段落构成与段落重点） 二、成文 1、遣词（基础词汇→高级词汇） 2、造句（简单句→复合句） 3、谋篇布局（过渡词、过渡句） 三、核查 1、要点（全） 2、语法（正确） 3、书写（整齐）
写作步骤： 一、审题 1、基本信息（题型、人称、时态、话题） 2、文章重点（划一划） 3、段落组织（口述段落构成与段落重点） 二、成文 1、遣词（基础词汇→高级词汇） 2、造句（简单句→复合句） 3、谋篇布局（过渡词、过渡句） 三、核查 1、要点（全） 2、语法（正确） 3、书写（整齐）
3. 西城一模 第一节（ 15 分）
写作步骤： 一、审题 1、基本信息（题型、人称、时态、话题） 2、文章重点（划一划） 3、段落组织（口述段落构成与段落重点） 二、成文 1、遣词（基础词汇→高级词汇） 2、造句（简单句→复合句） 3、谋篇布局（过渡词、过渡句） 三、核查 1、要点（全） 2、语法（正确）
3、书写（整齐）
2. 海淀一模 第一节 （ 15 分）
Jim 回信，内容包括：
1. 该人物是谁； 2. 该人物的主要贡献；
3. 该0；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jim, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours, Li Hua