第二课时：A(Let’s learn Let’s chant)
第三课时：A(Let’s spell)
第四课时：B(Let’s talk Let’s play)
第五课时：B(Let’s learn Say and draw Let’s sing)
第六课时：B(Read and write Let’s check )
第三单元备课
单元
名称
Unit 3 My friends
单
元教Βιβλιοθήκη 学目标1、知识与能力目标
1)能听懂、会说、认读单词：strong, friendly, quiet, hair, shoe, glasses等。
2）听懂、会说、认读A、B部分Let’s talk中对话
3）能够理解并会根据要求完成Let’s play, Let’s chant, Say and draw等部分的内容。
突破
重点
、难
点的
方法
措施
1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多练加强记忆。
2、充分发挥TPR的优势。结合Let’s do与Let’s chant的内容与形式，让强劲的节奏、动作刺激学生的大脑皮层，激活记忆，使他们在对各指令的反应中自然习得语言。
课
时
分
配
第一课时：A(Let’s talk Let’s play)
4）能够掌握Let’s spell中字母o在开音节中的发音规则，并听音拼写出正确单词。
5）会唱歌曲“Friendship”。
6）能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征，如My friend is strong. He has short hair…
7)能够提问别人的名字，如：What’s his/her name?
2、情感态度、文化意识、学习策略目标
1）注重培养学生严谨的学习态度和人际交往的能力
2）明白人多力量大的道理
3）培养学生的合作精神
单元
教学的重
点、
难点
重点：1、听懂、会说本单元的对话，能对人物特征进行简单的描述。
2、听、说、认读本单元有关人物特征的单词。
3、能够掌握o-e发音规则，拼写出规则单词。
难点：难点单词的正确发音