教师教研教改考核评分细则（试行）
一级指标 二级指标 坐班（5） 考 核 细 则 青年教师坐班 参评 方法 考勤 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 分值 5 5 5 5 加 分 办 法 满勤加5分，否则不加分。 及时上交资料加5分，否则不加分。 认真落实并完成任务的加5分。 按要求落实到位的加5分，否则不加分。 检查记录 得分
2.论文发表情 师资科 鼓励教师积极撰写学术论 荣誉加分 （30） 2.技能竞赛 （10）
根据教师参加各级 、各类竞赛取得的 成绩加分。 根据教师参加各级 、各类竞赛取得的 成绩加分。
查证书
查证书
备注：1.由师资科组织考核，每月考核一次，并作公示。 2.在常规工作基础上，进行研究成果和荣誉加分（常规工作满分为100分，研究成果和荣誉加分满分为65分）。
10 认真参加组内业务学习的加10分，不认真、不参与的不加分。 5 1.按师资科及组内安排，认真参与推门听课的加3分； 2.使用课件教学2分，无课件或无教案的不加分。 3.对教学中存在的问题能及时有效改进的加5分。 1.课堂展示有特色，加5分； 2.在评课中有独到见解且有可行性的加5分。 1.在教研教改中提出建设性意见，推进教研工作的加5分。 2.在教研活动中能积极主动承担主讲，并取得明显效果的加5分 。 1.无故迟到、早退或缺勤者参照教学常规管理办法处理（假条须 有分管领导签字 师资科方认可）；认真参与的酌情加分。 2、期末全勤加5分。
资料上交情况。 常规 常规检查(10) 工作 按学校制度做好各 （20分） 项常规工作。 资料收集 及时上交师资科安 （5） 排的各种材料。 1.业务学习 积极参加教研组组 织的各种业务学习 （10分） 。 随堂听课检查（推 门听课）。 2.教学研讨 （15分） 集体听课、评课。 积极参加教研并主 动承担任务。 教研教改 （70分） 3.出勤（5 分） 按时参加教研活动 。
教师教研教改考核评分细则（试行）
一级指标 二级指标 考 核 细 则 参评 方法 查资料 或抽查 查资料 或抽查 查资料 或抽查 分值 加 分 办 法 检查记录 得分
5.精品课程或 参与校本教材编 校本教材的编 纂，录制精品课。 纂（20分） 1.校本培训情 提高教师综合素质 况（5分） 。 提高教师综合素质 2.外出培训情 巩固教师素养和教 况； （5分） 学水平提升。 1.课题研究情 教师课题申报及研 况；（20分） 究情况。 科研成果 （35分）
1.有精品课录制的加5分/份，优秀的加10分/份。 20 2.参与校本教材的编纂初步成型的加5分/本，参加编纂完善的加 10分/份。 5 1.认真参加组内培训学习的加5分/次； 2.组内五年以下教龄的教师，每人每月读一本国学经典或专业著 作（有读书笔记），或者 撰写一篇教学论文的加5分/篇。 回校后能承担二级培训的加5分。
培训学习 （10分）
5
师资科 检查
有省级立项课题记分，有市级立项课题记5分，县级立项课题3 分；课题获得结题的记20分（要有结题文件及相关佐证资料）； 20 结题后获得优秀成果或者实验课题的在立项的基础上翻倍加分 （要有相关的文件证明），并向学校提出申请奖励。 校级刊物（《六洞桥》）上加1分，《毕节教育》加5分、《贵 州教育》加10分；其他正规刊物上省级加7分、国家级加10 分、 核心期刊加15分，并向学校提出申请奖励（其中正规刊物是指在 15 国家新闻总署网上查有正规刊号的刊物，核心期刊是指北京大学 图书馆出版《中文核心期刊》目录上有的刊物名称）。 按一、二、三等奖、优秀奖依次记分，国家级10、8、6、4； 省级8、6、4、2；市级7、 5、3、2；县级（校级）5、4、3、2 10 。 积极参加各级教育主管部门组织的职业技能大赛，按一、二、 10 三等奖、优秀奖依次记分，国家级10、8、6、4；省级8、6、4、 2；市级7、5、3、2；县级（校级）5、4、3、2。
教师教研教改考核评分细则（试行）
参评 分值 加 分 办 法 方法 备注：1.由师资科组织考核，每月考核一次，并作公示。 2.在常规工作基础上，进行研究成果和荣誉加分（常规工作满分为100分，研究成果和荣誉加分满分为65分）。 一级指标 二级指标 考 核 细 则 检查记录 得分
5
5
5
4.媒体教学 （20分）
课件制作、微课、 慕课的创作。 鼓励媒体教学成果 推广情况。
1、能设计制作优秀课件加3分/份； 10 2、能设计录制微课、慕课并有成品的加6分/份； 3、所创作的微课、慕课被评为优秀的加10分/份。 10 创作的成品在校内推广加5分/次，在更高平台推广的加10分/次 （若逐级推广的累积加分）。