按课文内容填空答案 第一单元 1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（美丽的图画）。梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹 果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。 2、闻名中外的（黄山风景区），在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（尤其）是那 些怪石，有趣极了。 3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“ 猴子 ”）。它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）蹲在山头，望着翻滚的（云海）。这就是有趣的（“ 猴子观海”）。 4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 5、如果游过黄山，你一定知道黄山“四绝”。它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉），课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。 6、（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄鸡。它（伸着）脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。 7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。 8、孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，（植物）要旅行考的什么（办法）？ 9、 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。（只要）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（纷纷出发）。 10、 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），孩子们就能去田野、（山洼）。 11、 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。 ，）知识（那里有许许多多的观察。）仔细（不信你就，）很多很多（植物妈妈的办法、12． （粗心）的小朋友却(得不到)它。 13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子），落在山顶的石盘上。 14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏轼）写的《赠刘景文》。 15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于二月花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。 16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。” 你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。 ①题目《枫桥夜泊》，诗人（张继）； ②题目《秋夕 》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目 17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语吗？ ①金秋时节 ②大雁南飞③秋高气爽 ④ 秋风习习 18、《赠刘景文》一诗的作者是（苏轼 ），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都是（秋天）的景色。 第二单元 1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。 2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？ （一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ） 3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（唱歌），帮您（消除）一天的疲倦。老 。）挂牵）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（满树（-----师． 4、邓爷爷（高兴地）点点头，（紧紧地）握住了我的手。 5、我（沉着地）操纵着计算机，（顺利地）打出各种各样的图形来。 6、（天），仿佛格外的（蓝）；（阳光），仿佛（更加）灿烂。我（忘不了）这一天，（忘不了）肩上担负的责任。 7、满树盛开的（花儿），那是我们的（笑脸），感谢您时时（把我们挂牵 ）。 8、王宁的话（刚）说完，（教室里）响起一片掌声。 9、想到（马上）就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心（怦怦地 ）跳个不停。 10、踮起（脚尖儿），走进（安静的小院），我们把（一株紫丁香），栽在（老师窗前）。 11、（老师）——绿叶在风里（沙沙），那是我们（给您唱歌），帮你（消除一天）的疲倦。 12、让花香飘进您的（梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。 13、1984年2月16日，是我（最难忘）的日子，我为（邓小平）爷爷做了（电子计算机）表演。那天（早晨），我（冒着严寒），快步（走 ）到（工业）展览馆。想到（马上）就要（见到）邓爷爷，我又（紧张）又（激动），心（怦怦）地（跳）个不停。 14、（离开）展览馆，我（兴奋）地（走）在（回家）的路上。天，仿佛（格外的蓝；阳光，（仿佛）更加（灿烂）。我（忘不了）这一天，忘不了（肩上）上（担负）的（责任）。 15、校园的生活多么美好。我们拉二（胡），唱京（戏 ）。我们像李小青一样热爱（劳动），关心集体。我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，帮老师（消除）一天的疲倦。 第三单元 1、（我）神州，（称）华夏，（山）（川）美，可入（画）。（黄）（河）奔，（长江）涌，（长城）长，（珠峰）耸。各（民族），齐（奋发），争（朝夕），兴（中华）。 2、田野献上（金黄）的（果实），枫林举起（火红）的（旗帜）。蓝天飞着（洁白）的）十（）的日子，美好）这（欢庆）亿孩子（十三（。）乐曲）的（欢乐鸽子，大海奏起（． 月（一）日------祖国妈妈的（生日）。我们祖国的生日是（1949）年（10）月（1）日。 3、北京有许多又宽又长的柏油马路。（道路两旁），（绿树成阴），鲜花盛开。北京新建了许多（立交桥）。（立交桥）的周围有绿毯似的（草坪）和拼成图案的（花坛）。各种车辆在桥上桥下（来来往往），（川流不息）。 4、北京是我国的(首都)，是一座(美丽 )的城市.(天安门)在北京城的(中央 )， (红)墙 、(黄)瓦，又庄严，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着人民英雄纪念碑。 5、中华世纪坛（人如海），歌如潮。人们相互击掌，相互（拥抱），任激动的（泪水）尽情流淌。 6、（立交桥）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（花坛）。各种车辆在桥上桥下来来往往，（川流不息）。 7、北京真美呀！我们（爱北京），我们（爱祖国的首都）！ 8、蓝天飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐的乐曲）。 9、冬天，天上飘着（雪花），（地上）铺着雪毯，（树上）披着银装，到处一片（洁白）。 10、学习了课文《我们成功了》，我知道了：（2008）年，奥林匹克旗帜在（中国北京）高高飘扬。 第四单元 1、小柳树的腰（细细的），树枝（绿绿的），真好看。 2、青蛙天天坐井（观天），认为天只有（井口那么大）；小鸟天天在（天上）飞，认为天（无边无际），大得很。它们俩为（天的大小）这件事争论起来，实际上，是（青蛙）弄错了。 3、青蛙说：“天不过（井口）那么大。”小鸟说：“天（无边无际），大得很哪！”有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说他是（ 井底之蛙）。 ”因此，在学习上，我们要发现别人的长处，正确认识。）寸有所长（，）尺有所短（“、4． 自己的短处。只有（取长补短），才能不断进步。 5、我们要善于学习别人的长处，因为“（取长补短），相得益彰”。 6、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为是。说明这个道理的寓言故事名字《坐井观天》。 7、做任何事情都要注意事物之间的联系。这是《我要的是葫芦》告诉我们的道理。 8、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“尺有所短，寸有所长 ”）的道理，知道要多看别人的长处。 9、《风娃娃》告诉我们“做事情光有（好的愿望不行），还要看（是否对别人有用）的道理。 10、我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话。这是《酸的和甜的》告诉我们的道理。 11、狐狸说葡萄是酸的，这是因为（它吃不到葡萄，就说葡萄是酸的 ）。这个故事告诉了我们（我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话）的道理。 12、“叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”这句话反应了那个古代人的（愚昧无知，不懂得果实和叶子的联系）。通过这篇文章的学习，我们懂得了（做任何事情都要注意事物之间的联系。 ）。 13、填带数字成语： 一（本正经） 二（话不说） 三（心二意） 四（面八方）五（颜六色） 六（神无主） 七（嘴八舌） 八（仙过海 ）九（牛一毛） 十（全十美） 、千（方）百（计） 千（言）万（语） 第五单元 1、纸船里放着（一个小松果），松果上（挂着一张纸条），上面写着：“（ 祝你快 乐）！” 2、松鼠一把抓住风筝的线（一看），（也乐坏）了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀 ”！）祝你幸福（“上写着： 3、猫头鹰上任后，他要别的动物跟他一样，“（白天休息）,(夜里做事)”。袋鼠上任后，他要大家从“现在开始，（都要跳着走路）！”小猴上任后，说每个动物都照“（自己习惯的方式）过日子”。 4、因为园园（舍不得把自己的绿铅笔借给李丽），所以李丽只好把（树叶和小草）画成蓝色的。我要对园园说：“（同学之间应该互相帮助，在别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手）。” 5、小獾做的板凳，虽然（做得很粗糙），但是做得（很认真），所以小刺猬称赞小獾说：“（你真能干），小板凳做得（一个比一个好）。” 6、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？ （一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ） 7、一根筷子（ 容易折），（一把）筷子难折断。 8、（ 树多成林不怕风），线多搓绳挑千斤。（一花独放不是春），（ 百花齐放春满园）。 这些谚语都说明要（团结合作）。 9、你还积累了那些有关团结的词语： ①众志成城② 同心协力③ 同舟共济④ 齐心协力 、万众一心 10、你还能写两条谚语？ ①三个臭皮匠------顶个诸葛亮。 ②一个篱笆三个桩--------一个好汉三个帮。 11、一花独放不是春，（百花齐放春满园）。这是关于团结合作的谚语，我也能写一句：（众人一条心，黄土变成金。）。 12、“（ 人心齐），泰山移。”这句谚语告诉我们（同学之间应该友好相处，团结合作）。 第六单元 ）就是问问题。不是看书 （，）好学、阿英很（1． 2、（雪中送炭）见真情，（助人为乐）献爱心。 3、美对（丑），（爱）对恨。（真诚）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（真情），（ 助人为乐）献（爱心）。 4、 贫对（富），冷对（暖）。饥寒对（温饱），索取对奉献。（人人）献出（一点爱），人间（永远）是（春天）。 5、猫头鹰要大家白天（休息），晚上（做事）。袋鼠要大家（跳）着走路。小猴子让大家都照自己习惯的方式（过日子）。 6、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树（画一个红红的太阳），让小树在冬天也能（快活地成长），不会在寒冷的北风里缩着（ 身子），轻轻叹息。 7、假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟（画许多好吃的谷粒）。鸟妈妈再也不 用到（遥远的地方去寻食），让小鸟呆在家里（ 苦苦等待，）饿得哭泣。 8、（人人）献出（一点）爱，人间（永远）是（春天）。 9、（少小）离家（老大回），（乡音）无改鬓毛衰。 儿童（相见不相识），（笑问客从何处来）选自《 回乡偶书》，是（唐）朝诗人（贺知章） 写的。 10、（李白乘舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌声）。（桃花）潭水（深千尺），（不及）