鼓励学生释放自己的烦恼，并发动同学共同解决。
第四部分：与同学和好的策略和方法
1、选准时机，讲究效果
2、注重礼节，考虑感受
3、针对个性，对症下药
总结与人相处的方法和策略
理解与同学和好策略，并让学生灵活运用。
第五部分：送上几句话，珍惜你身边的朋友
第六部分：测测你的宽容度
学生参与表演，并进行讨论
通过情景再现，让学生学会换位思考
情景2：
我是一个插班生，班里的同学三三两两都形成了既定的交往群体，我总觉得融入不了他们，总觉得和他们找不到共同的话题，总觉得很孤单、、、、、
我们可以为他出点注意吗？
情景3：
我是一个班干部，老师非常信任我，交代我做好班级工作，我也想尽心尽责地做好，可是总有些同学不理解我的工作，故意刁难我，而且在班里公开向我挑衅，职责我的不是，我真的很烦恼，我该怎么办？我的付出，得到的就是这样的讽刺吗？
参与游戏活动
通过游戏让学生知道理解的意义
第二部分：情景分析
情景1：宿舍晚上十一点钟熄灯睡觉，可是连续几个晚上，已经十二点半了，宿舍还是闹哄哄的一片，几个同学在肆无忌惮的聊天，抽烟，几个同学在听歌，上网聊Q,讲电话，而你和另外几个同学则在床上翻来覆去睡不着、、、、、、
这时你该怎么办？
指导学生情景表演，引导学生思考、讨论
教学难点
掌握与同学和好相处的一些方法
教学方法
情景模拟法、讨论法、测试法
教
学
过
程
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
第一部分：游戏
规则：
一、请两位同学上台，一位看着黑板，一位看背投。两者不能互相看对方所看的。
二、请对着背投的同学描述你所看到的图像，另一位同学根据自己的理解画出图片
请同学上台玩游戏，并讲解游戏规则
总结
展示测试的题目并讲解测试的规则
学生参与心理测试，并总结出结果
测试学生的心理，并教会学生学会珍惜身边的朋友
课
后
教
学
反
思
清远市职业技术学校教案
课题
共建和谐的人际关系
对应章节
授课班级
13春
课时
1节
教学目标
知识
目标
掌握与同学和好相处的一些方法
能力
目标
培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和谐思想的养成。
情感
目标
珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标志
教学重点
掌握与同学和好相处的一些方法
我们该怎么开导她呢？
指导学生情景表演，引导学生思考、讨论
学生参与表演，并进行讨论
通过情景再现，让学生学会换位思考
第三部分：我们的烦恼：
请同学们将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放到纸箱子中。
现在请一位同学上来抽出一张纸，
让我们一起帮助他解决烦恼。
指导学生参与活动，写出自己的烦恼
学生参与活动，并写出自己的烦恼，放到纸箱中