修改病句练习题及答案四年级上册语文一、病句的几种类型：1. 例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2. 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3. 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5例：造纸是中国的四大发明。
6.例：我肯定李琳大概是生病了。
7.例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意练习：１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
５、他时刻经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北武汉市人。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
１２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
39、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。
41、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43、指南针是我国古代的四大发明。
44、现在我的作文水平提高进步了。
45、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
答案：１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的旗。
３、我们要尽快作业中的错误。
４、全班同学都参加了这次活动。
５、他经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北武汉市。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华第一个发言。
１０、我们要继承和老一辈的革命事业。
１１、我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报刊。
１２、学校开设了语文、数学和。
13、特别感兴趣。
14、金黄色的稻坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量不出错误。
18、全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
四年级语文上册修改病句练习及参考答案一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：1、读句子、理句意2、查排审、找病因?3、改句子、保原意?练习：１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
５、他时刻经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北武汉市人。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
35、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
36、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
37、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
38、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
39、指南针是我国古代的四大发明。
40、现在我的作文水平提高进步了。
41、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
42、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
43、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
44、我们养成了饭前便后洗手的风气。
45、他在回忆着过去的往事。
46、我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
47、王雨明确了学习目的和学习习惯。
48、在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。
49、妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
50、近两年来，电视机的质量增加了。
答案：１、看了这本书，受到了深刻的教育。
4、我们养成了饭前便后洗手的习惯。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的旗。
5、他在回忆着往事。
３、我们要尽快作业中的错误。
４、全班同学都参加了这次活动。
46、我们只有刻苦学习，才能把功课学好。
５、他经常注意关心国家大事。
7、王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。
６、她的家乡是湖北武汉市。
48、在联欢会上，小月演唱了动听的歌。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
49、妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
50、近两年来，电视机的质量提高了。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华第一个发言。
10、我们要继承和老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报刊。
12、学校开设了语文、数学和。
13、特别感兴趣。
14、金黄色的稻坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量不出错误。
18、全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有。
22、我们一定能够实现学校的植树任务。
23、昨天下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了,同学们一窝蜂似地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断。
31、在老师的帮助下，他终于了困难。
32、陈爷爷经常回忆往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、大家都讲卫生，我们的健康就有了。
35、下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。
37、我们要不断地自己的缺点，争取更大的进步。
38、在小组讨论会上，他第一个发言。
39、指南针是我国古代的四大发明。
40、现在我的作文水平提高了。
41、《忆江南》这首诗的作者是白居易。
42、“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
43、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
四年级语文上册修改病句练习及答题策略——修改病句要记住：遵原意，少改动。
它的具体步骤和方法是：⒈读。
读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。
然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
⒉划。
用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。
运用修改符号，进行删、补、换、移。
即删去多余及错误的词语、使句子简明。
补上句子残缺成份，使句子完整。
替换有关语，使用词怡当。
移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。
把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。
看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。
如果发现有问题，还得重改。
一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。