第二单元我们周围的空气
课题1 空气
第一课时
学习目标：
1、记住空气的组成
2、能说出空气中氧气含量实验的原理、注意事项、结论;如果没有达到实验预期目的，
应该能分析原因。
3、能正确描述磷在空气中燃烧的现象，会写文字表达式
自主探究：
知识点一、空气的组成【阅读】课本P26-27，填空：
1、空气主要由和组成；空气中含量最多的是、
大约占空气的。
位于第二位的是，大约占空气的
还含有%的稀有气体、0.03%的气体、0.03%其它气体和杂质
知识点二：空气中氧气的含量（装置如右图）
【思考与交流】
2、实验现象：（注意对红磷在燃烧前、中、后的现象进行仔细观
察和描述）
①燃烧前，；
②燃烧时，；
③熄灭后，冷却打开弹簧夹。
3、集气瓶中的水为什么会上升？
4、实验结果小于1/5你认为其中的原因可能有哪些？（写三条即可）
①②③
5、该实验的文字(或符号)表达式：
6、实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的。
瓶中剩余气体溶于水（填“易”或“不”下同），与红磷反应。
7、在实验前要在广口瓶中加入少量水，你认为加入水的作用是
三、达标检测
1、空气中体积含量为第二位，且能供给生物呼吸的是（）
A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳D、稀有气体
2、有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是（）
A.红磷燃烧后产生白色气体
B.燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压
C.进入水的体积约占瓶的1/5
D.约4/5体积的气体不支持燃烧
3、下列对空气的描述不正确的是（）
A. 空气的成分是比较固定的
B按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%.
C.空气成分中以氧气和氮气为主
D.空气不是一种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物
4、豆科植物的根瘤菌能直接固定空气中的某气体成为农作物养料，这种气体是（）
A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体
5、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（）
A节日燃放烟花B建筑施工导致尘土飞扬
C生活垃圾的焚烧产生有害气体D生物的腐烂放出一氧化碳
6、空气的成分按体积计算，氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其它气体和杂质占。
7、红磷在空气中燃烧的现象是：放出，产生大量的。
其文字表
达式为；符号表达式为：。
8、右图是空气成分示意图，请回答下列问题。
仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息：
①；②。
9、有关空气成分的填空:
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间
说明空气含有；
（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。
五、课堂小结和反思本堂课你学到了什么？掌握了什么？还有哪些困惑？
课题1 空气
第二课时
学习目标：
1..理解混合物和纯净物，能对常见物质进行分类。
2.能说出空气中各成分的主要用途，并且知道是什么性质决定了它们的用途；
3能说出空气污染的主要原因，空气中常见污染物的种类，知道防治空气污染的方法；自主探究：【阅读】课本P27-31，完成以下问题：
知识点三：混合物和纯净物
1 、混合物是由物质组成。
例如
纯净物是由物质组成。
例如
2、下列物质①海水②矿泉水③洁净的空气④五氧化二磷⑤啤酒⑥牛奶
⑦冰水混合物⑧红磷⑨蒸馏水⑩液态氧，
其中属于纯净物的是：；属于混合物的是：。
知识点四：氧气的用途
3、氧气可以：例，氧气可以供给：例如
4、氧气也有对人不利的一面，如
知识点五：氮气的性质及用途：
5、氮气物理性质：氮气是一种色味于水的气体，密度略空气。
化学性质：不能支持燃烧，。
6、氮气用途：①氮气是制和的重要原料；②氮气可做保护气（列举三个具体方面）、、，这些用途是利用了氮气的性质，因此通常物质的用途是由决定的。
7、膨化食品袋里充入的气体必需满足哪些条件？
知识点六：稀有气体的性质及用途：
8、稀有气体包括。
稀有气体化学性质的最大特点是。
9、稀有气体的用途：①可做保护气②稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成
多种用途的；③还可用作低温环境。
知识点七、保护空气：
10、排放到空气中的有害物质，大致可分为和两大类，其
中气体污染物是，，；空气污染的主要来源有；全球气候变暖、、等都与空气污染有关。
达标检测
1、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（）
A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳D、稀有气体
2、各组物质，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）
A、净化后的自来水加碘盐
B、氮气煤
C、冰水混合物二氧化碳
D、稀有气体液氧
3、.为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里充入的气体是（）
A.二氧化碳
B.氧气
C.空气
D.氮气和稀有气体
4、电工师傅使用的“验电笔”中常充一种气体，此气体通电时会发光，它是（）
A氧气B氮气C空气D氖气
5、下列变化不会造成空气污染的是（）
A.煤的燃烧 B .用硫燃烧生产硫酸
C.植物的光合作用 D .汽车排气形成的烟雾
6、造成空气污染的主要污染物是和两大类。
其中主要的有害气体是、、等，煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫进入大气后，易形成。
保护大气的主要措施有：加强、改善、使用、积极等。
7、以下物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气。
其中属于纯净物的是；属于混合物的是、请选出一混合物并分析其中的成分；请再举出生活中常见的两种混合物、。
8、请你将物质与相关的用途用线连接起来
氧气 a 作保护气
氮气 b 支持植物的光合作用
二氧化碳 c 动植物的呼吸、燃烧
稀有气体d作冷却剂、制造霓虹灯
9、某同学要对化学实验室里的空气质量进行检测，需要对室内气体取样。
他取样时
可能用到的仪器：有；操作方法是
10、洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。
但是，近年来一些地区的空气污染带来了严重的危害，请举出你所知道的空气污染的两种危害：
保护空气人人有责，你能参与提高空气质量的行动是。
小结和反思通过本课的学习，你明白了什么？掌握了什么？还有哪些困惑？
中考链接
（09）1．空气是一种宝贵资源，人类每时每刻都离不开空气。
空气成分按体积计，氧气约占（）
A． 78% B． 21% C．50% D． 1%（09）2、．下列各种“水”中，属于纯净物的是（）
A．河水B．蒸馏水 C．硬水 D．自来水（12）3．下列物质属于纯净物的是（）
A．盐酸B．蒸馏水C．铝合金D．石灰石
（13）4．下列物质属于纯净物的是（）
A．石油B．波尔多液C．啤酒D．冰水混合物
熟记的知识要点：
一、空气的成分
空气中主要有氮气和氧气组成，其中氮气占78%，氧气占21%，空气中含量最多的是氮气，第二位是氧气；二氧化碳点0。
03%
二、混合物和纯净物。
混合物有多种物质混合而成，如空气，食盐水等。
纯净物由一种物质组成，有专门的化学符号，如二氧化碳（CO2）、冰水混合物（H2O）氧气（O2）等。
三、空气资源的保护
1、空气污染的种类：粉尘污染和气体污染。
气体污染包括二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳三种有毒气体
2、空气污染对环境的影响：酸雨、温室效应、损害人体健康。
3、保护空气的措施：植树造林、使用清洁能源、加强大气质量监测。
（二氧化碳不包括监测范围）
四、熟记下列物质的符号
氦气：He 氖气：Ne 氩气：Ar 氧气：O2氮气：N2磷：P
水：H2O 二氧化碳：CO2二氧化硫：2
NO2CO 五氧化二磷：P2O5
五、熟记的化学反应的表达式：
点燃
文字表达式：磷+氧气——五氧化二磷
点燃
符号表达式：P+ O2——P2O5。