怎样描写人物的心理活动呢？ 1、直接刻画法。 作者以旁观者的身份对人物的内心活动进 行直接叙述、交代和说明。写作时常用“它 想”、“他回忆”、“心里嘀咕”等词语引出。 如《詹天佑》中的一段心理描写：“遇到困难， 他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑， 还会使中国的工程师失掉信心。”这段内心活 动表现了詹天佑强烈的爱国热情和为国争光的 坚定决心，也是他克服困难的力量源泉。
2、内心独白法。 在采用第一人称叙述的文章里，作 者让人物自言自语，说出自己的心里话。 如《一夜的工作》一文，在“我”目睹 了周总理一夜的工作之后写了一段内心 独白：“在回来的路上，我不断地想， 不断地对自己说：这就是我们新中国的 总理。我看见了他一夜的工作。他是多 么劳苦，多么简朴！”这段内心独白表 达了对周总理的无比崇敬、爱戴之情。
心理活动描写 的喜,怒,哀,惧,秘 密和矛盾,生动具体地呈现给读者,以表现 人物的思 想和性格的写作方法.
片段一：
桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着 寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早 到晚地干活,还只能勉强填饱肚子.孩 子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑 来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼.不 过,感谢上帝,孩子们都还健康.没什么 可抱怨的.
4.景物衬托法： 即用对景物的描写来反映人物心理。人 物的心情不同，对周围景物的感受也不同。 所以景物描写，也能反映人物的内心。如 一位同学在写《我被评上了"三好生"》 中写道："今天，校园大门两侧插着的彩 旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外 美丽……"这句景物描写，生动地衬托出 "我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。
运用学到的心理描写方法，写一写自己最 难忘的一次心理活动。（任选一题） 《老师表扬我的时候 《妈妈出差了》 《考砸了 》 《放学回家晚了》 《忘记做作业了》 《晚上突然停电》
表现了桑娜家穷,但勤劳,爱家人, 乐观的美好品质,同时也揭露了当时 沙俄的黑暗统治给劳动人民带来的 苦难.这正是作家托尔斯泰所要表现 的主题.
片段二：
桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安 地想:"他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……是 他来啦? ……不,还没来!……为什么把他 们抱过来啊 ?……他会揍我的!那也活该, 我自作自受……嗯,揍我一顿也好!"
这是桑娜抱回西蒙的两个孩子后,既 担心丈夫不同意,又觉得自己给丈夫增加 了生活重负而自责,但对两个孤儿的怜惜, 又让他下定决心宁愿自己挨打也要留下 孩子.这种充满矛盾的心理抉择过程,既 是桑娜内心真实的写照,又能表现出桑娜 热爱丈夫,关心孤儿,真诚善良的崇高品 质.
片段三：
我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了 呢 我担心这个年轻的战士会突然跳起来, 或者突然叫起来.我不敢朝他那边看,不 忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死.但 是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹, 火突然间熄灭了.我的心像刀绞一般,眼 泪模糊了我的眼睛.
3、梦幻描写法。 作者借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心 世界。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相 关，能折射出人物的心愿和思想感情。如《凡卡》 一文的结尾写了凡卡的梦：“过了一个钟头，他 怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕， 炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他 的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”这 梦不但揭示了凡卡迫切希望爷爷接他回乡的美好 心愿，而且暗示了他的希望不过是一场美梦而已， 等待的依然是悲惨的学徒生活。
5．动作暗示法： 即用一种下意识的动作来表现人物的内 心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文， 写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸"我"夸得太 过分时，"我脸涨得通红，手不停地绞着衣 角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……"这 一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的 特点表现出来，还把"我"实事求是，对妈妈 这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。