走迷宫
一、体验迷宫的玩法
师：同学们，你们喜欢走迷宫的游戏吗？
生：喜欢！
师：今天我们先来进行一个小比赛，每桌桌子上都有一张迷宫图，老师喊计时开始，同学再打开，我们来比比，看谁又快速、又正确的走出迷宫！走出来了馬上举手，好，计时开始！
生：……
师：xx同学第一个走完，我们来邀请他上台来演示给我们看，好不好？
邀请同学上台演示走法。

师：XX同学真棒，他能在最短的时间内正确的走出迷宫，这节课呢，老师和同学们一起来学习“走迷宫”！
板书：走迷宫
二、了解迷宫的知识
师：有的同学心想，迷宫我会走呀，还要学什么呢?这节课呢，我们都来充当一名小小设计师，我们要学会自己设计迷宫！同学们，想不想学呀？
生：想
师：看来同学们的积极性非常高哦，那么要想设计一个迷宫，我们首
先就要知道什么是迷宫？根据这张图，
板书：迷宫——结构复杂、道路难辨、进去后不容易找到出口的建筑物的总称。

三、了解迷宫图
师：相比较这张迷宫图（A1），我们再来看看这张主题叫做“小蚂蚁找家”的迷宫图（A2）,你们更喜欢哪张呢？“小蚂蚁找家”，有哪些吸引你们的地方？（普通迷宫图所没有的特征）
生：吸引人的迷宫图有：主题、起点和终点、障碍物、复杂的路径板书：主题、起点和终点、障碍物、复杂的路径、背景
师：是的，这些就是设计一张迷宫图必不可少的条件。

四、了解设计步骤
师：我们了解了设计迷宫需要主题、起点和终点、障碍物、复杂的路径、背景，我们该如何开始设计呢？别急，我们一步一步来：
首先，我们给自己的设计构思一个主题，比如：小蚂蚁找家、城堡迷宫，这些都是迷宫的主题，所以第一步，我们要先想好主题，老师制作的这个迷宫图主题叫做“120急救车”
构思好主题后，我们首先用铅笔勾画出路径，定为迷宫的唯一通道。

然后：在单线的基础上再添画些迷惑视线的岔路。

（岔路不宜太多）
接下来：将单线改为双线。

然后：在岔路上确定障碍物的位置，使之成为死路。

接下来：添画相关的景物、障碍物和背景，使画面更加丰富、生动且具有一定的意境和情趣。

最后再给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比。

师：这样，一幅主题为120急救图就完成啦！听了老师的介绍，同学们有没有信心设计一个新颖的、与众不同的迷宫呢？
生：有！
师：那我们现在开始动手设计吧！
五、学生自由创作教师巡视，发现问题，解决问题
六、课堂小结
走迷宫是同学们都喜欢的一个小游戏，但是我们今天在这节课上不止玩了这个游戏，还自己动手设计了游戏，是不是收获更多呢？老师希望同学们在以后的生活中，不要单纯的去玩游戏，玩玩就算了，我们还要在游戏中学到一些知识，获得更多的收获！。