有关琵琶行并序知识点归纳总结大全篇一：《琵琶行》知识【通假字】曲终收拨当心画画，同“划”。

【古今异义】1、因为长句，歌以赠之古义：因，于是；为，写。

2、明年秋古义：第二年。

3、铁骑突出刀枪鸣古义：突然冲出。

4、整顿衣裳起敛容古义：。

5、凄凄不似向前声古义：以前，刚才，副词。

6、暮去朝来颜色故古义：脸色，容貌。

7、老大嫁作商人妇古义：年纪大了。

8、秋月春风等闲度轻易，随便9、梦啼妆泪红阑干纵横的样子【词类活用】·闻舟中夜弹琵琶者//今夜闻君琵琶语名作状语，在夜里·其间旦暮闻何物名作状，从早到晚·遂命酒，使快弹数曲名作动，摆酒席·命曰《琵琶行》名作动，命名，取名·商人重利轻别离...形容词的意动用法。

以为重，看重。

以为轻，轻视。

【文言句式】1、省略句：·（予/吾/我）歌以赠之·使（之）快弹数曲·送客（于）湓浦口·感（于）斯人言2、介后句：·尝学琵琶于穆、曹二善才·转徙于江湖间【一词多义】1言：·感斯人言言语，话，名词·凡六百一十六言字，名词·自言本是京城女说，动词2命：·遂命酒命令，吩咐，动词·命曰《琵琶行》.名作动，命名3为：·因为长句写，创作，动词·初为霓裳后绿腰弹奏，动词·为君翻作琵琶行替,给，介词4暂：·凝绝不通声暂歇短暂，副词·如听仙乐耳暂明顿时，忽然，副词5泣：·满座重闻皆掩泣哭泣，动词·座中泣下谁最多眼泪，名词6信：·低眉信手续续弹随便,随意，动词·仁者播其惠，信者效其忠讲信·予自度不得脱，则直前诟虏帅失信信用，名词7使：·使快弹数曲让,命令，动词·大王遣一介之使至赵使者，名词·求人可使报秦者出使，动词·竟使遇哨,无不死假使,如果,连词8始：·千呼万唤始出来才，副词·而未始知西山之怪特未始：未曾【作者简介】白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。

他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（即这次运动的口号）。

反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。

《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。

【写作艺术】１、层次分明，故事完整。

这是一篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者相见写起，接着写琵琶女演奏、倾诉身世，最后写作者触发迁谪之感而收束全篇，层次分明，结构紧密。

２、叙事与抒情紧密结合。

强烈的抒情气氛贯彻始终，诗歌所叙之事本身饱含感情成分，而景色的渲染，情节的描述，人物的自白，又都渗透着感情，使诗歌的故事性和抒情性融合无间。

３、刻画细致，语言生动。

人物的举止神态，通过细节描写，把内心活动也细致入微地表现了出来。

如诗中琵琶女自述身世的话，写得生动、形象、简洁。

4、描写音乐的手法：（1）以声喻声（听觉角度）、以形摹声（视觉角度），运用比喻、通感等修辞手法，化无形为有形，写出了音乐的五彩缤纷和疾徐抑扬的变化，使人如闻其声，如见其形，如临其境。

（2）大量运用拟声词、叠音词，既描摹了美妙的琵琶音乐，又使语言具有音乐美。

（3）用景物描写、人物的反应等侧面描写，烘托气氛。

（4）听者与弹者情感交织。

★作者如此着力地刻画音乐，与他所要表达的人生感慨有什么联系？目的是通过描写音乐的美妙，表现琵琶女过人的音乐造诣，反衬出她的沦落与孤独，从而寄寓诗人自己遭遇贬谪、不得施展抱负的悲伤与憾恨。

【琵琶女的形象】琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。

琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。

但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。

她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”——这是千古传诵的名句。

诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。

诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。

正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。

【理解性默写】1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”5了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7、在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。

文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”。

文中还运用环境描写来间接表明“我”内心异常苦闷的句子有“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。

”8《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是主人忘归客不发；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。

篇二：语文必修二琵琶行知识点归纳【推荐】【字】一、通假字家在虾蟆陵下住：“虾”通“蛤”曲终收拨当心画：“画”通“划”，用拔子划。

【实词】二、古今异义1.明年秋，送客湓浦口（明年：古：第二年今：指今年的下一年）．．2.老大嫁作商人妇（老大：古：年纪大了今：长子、长兄等）．．3.又闻此语重唧唧（唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣）．．4.因为长句（因为：古：因此写了今：表原因）．．5.暮去朝来颜色故（颜色：古：容貌今：色彩）．．6.凄凄不似向前声（向前：古：刚才今：朝向前方（面））．．7.铁骑突出刀枪鸣。

古：突然，发出；今：1.鼓出来。

2.超过一般的显露出来。

3.使超过．．一般。

8．整顿衣裳起敛容古：；今：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。

．．三、一词多义（1）言感斯人言（言：话语）凡六百一十六言（言：字）自言本是京城女（言：说）（2）命遂命酒（命：吩咐，命令）命曰《琵琶行》（命：动词，命名、题名）（3）为因为长句（v 写、作）初为《霓裳》后《六幺》（为：弹奏）为君翻作《琵琶行》（为：介词，为、替）委身为贾人妇。

（作，动词。

）（4）暂凝绝不通声暂歇（暂：副词，短暂）如听仙乐耳暂明（暂：副词，顿时、忽然）（5）幽别有幽愁暗恨生（幽：深沉）幽咽泉流冰下难（幽：形容低微，隐晦，不畅达）野芳发而幽香（幽：清幽幽的）至于幽暗昏惑而无物以相之（幽：昏暗）（6）语琵琶声停欲语迟（语：v说话，回答）今夜闻君琵琶语（语：n曲）（7）暗寻声暗问弹者谁（悄悄）别有幽愁暗恨生（隐藏的）偏听则暗（糊涂，愚昧）（8）数使快弹数曲。

（几，表示不确定的数目，数词。

）一曲红绡不知数。

（数量，名词。

）（9）是是夕始觉有迁谪意。

（这，此，指示代词。

）（10）泣满座重闻皆掩泣。

（哭泣，动词。

）座中泣下谁最多。

（眼泪，名词。

）词类活用1．闻舟中夜弹琵琶者。

（夜，n做状：在夜里）2．遂命酒。

（n作v，摆酒席。

）3．商人重利轻别离。

（adj词“重”“轻”的v意动用法：以为重，以为轻。

）4. 歌以赠之。

（歌，名词作动词，作歌）5. 血色罗裙翻酒污。

（污，被动，被玷污）五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间（状语后置）尝学琵琶于穆、曹二善才（状语后置）2、省略句问其人，本（是）长安倡女送客（于）湓浦口使（之）快弹数曲沉吟放拔插（于）弦中3、被动句感斯人言予左迁九江郡司马。

4、其他尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置；于，向转徙于江湖间介宾短语后置；于，在本（是）长安倡女省略句，省略谓语使（之）快弹数曲省略句，之，琵琶女送客（于）湓浦口省略句，于，在感斯人言。

（“感”后省略介词“于”）·司马青衫【解释】司马：古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。