学号年级 2014级本科毕业论文幼教行业市场现状与问题分析专业工商管理姓名指导教师评阅人2016年 4 月中国常州BACHELOR'S DEGREE THESISOF HOHAI UNIVERSITYPreschool education industry market present situation and problem analysisSubject ：Industrial and commercial managementName ：Directed by ：CHANGZHOU CHINA摘要幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展具有重要意义，当今时代每个家庭几乎只有一个孩子，幼儿教育就显得更加尤为重要，这就促使幼教市场的迅速发展，但是由于种种原因，整个幼教市场的发展存在很大的问题，有的机构为了寻求自身的利益完全不顾孩子的真正意义上的教育问题；有的为了降低营业成本聘用非正式的教师来承担孩子们的教育；有的机构为了迎合家长设置一些价格昂贵的噱头课程来吸引消费群体。
以上只是对整体市场存在部分问题的阐述。
不管是家长还是机构都对目前市场存在问题提出过自己的想法，但无人去正式回应此类人群。
为了能够更加完善幼儿教育市场，本文就结合实际针对民间幼儿教育机构行业市场现状以及问题进行简单的分析，并提出自己的解决方案。
关键词：幼教市场；民间机构；解决对策；ABSTRACTPreschool education is an important part of basic education, the development of early childhood education is of great significance to promote children's overall health of body and mind development, today almost every family have only one child, children's education becomes more important, this causes the rapid development of preschool education market, but due to various reasons, there is a big problem, the development of the preschool education market completely some institutions in order to seek their own interests regardless of the child's education problem in the true sense; Some in order to reduce the operating cost to hire an informal teachers to undertake the education of children; Some institutions in order to meet the parents set up some expensive stunt courses to attract consumer groups. This is just some problems on the whole market. Both parents and agencies are on the market at present the problems put forward their ideas, but no one to formally respond to such people.In order to be able to better early childhood education market, in this paper, combining with the actual market for private preschool education institutions industry status quo and the problems were simple analysis, and put forward their own solutions.Key words:Preschool education market；countermeasures目录摘要 (Ⅰ)ABSTRACT (Ⅱ)目录......................................................................................................... I II 第1章绪论 (1)1.1选题的背景及意义 (1)1.1.1选题背景 (1)1.1.2写作意义 (1)1.2写作内容和写作方法 (2)1.2.1写作内容 (2)1.2.2写作方法 (2)第2章幼儿教育的概念及重要性 (3)2.1幼儿教育的概念 (3)2.2幼儿教育的重要性 (3)第3章幼儿教育市场现状 (5)3.1幼儿教育机构市场现状调查 (5)3.2幼教市场特征 (6)3.3幼儿教育机构市场存在的问题分析 (7)第4章针对幼教机构存在问题的解决对策 (10)4.1物价局应该有力的监控市场价格 (10)4.2规范教师队伍，提高教师专业素养 (10)4.3提高相关人员对幼教的认识，规范幼教内容 (10)4.4课程设置全面化 (10)4.5注重家庭力量，为幼儿教育发展保驾护航 (11)结束语 (12)参考文献 (123)第1章绪论1.1 选题的背景及意义1.1.1 选题背景在改革开放以来社会经济的举足发展进步的大背景下，以及国外先进幼教理论的成功实践的影响下，传统的幼儿教育理念受到冲击。
在过去家长们过于注重对孩子的保护，认为孩子小尚未懂事，应该由家长亲身带养，教一些简单的话语，认认字玩玩即可。
“零岁教育”[1]一开始并不能为家长们所接受，但是时代在进步，教育理念也在不断发展。
家长们开始意识到，开发儿童智力与潜能，培养儿童社交力，学习能力等重要素质的黄金时段。
因此家长对于幼教企业的态度，经历了否定－怀疑－尝试－肯定－坚定这一变化的过程。
渴望孩子能够成长成才的心态让更多的家长将孩子送进幼教的队伍中，这无疑中极大的扩大了幼教市场。
别让孩子输在起跑线上这句流行语深入人心，许多家长对幼儿教育重视度越来越高。
于是，各地雨后春笋般涌现的民办幼教机构，不少以其新鲜的教育理念、优越的成长环境赢得了许多家长的青睐。
但同时，很多家长也步入一个误区：上名牌幼教机构，日后才能进名牌小学、中学，考上名牌大学。
在幼儿教育消费盲目从众的现实中，高标准、豪华型、高收费的办学机构倾向正在全国各地显现出来。
伴随着家长的诸多误区幼教机构不但不予以纠正，相反去迎合，为了利益放弃最初的教育理念，导致市场慢慢失去应有的质量。
1.1.2 研究意义目前，我国的幼教市场供求极不平衡，市场潜力巨大。
在绝大多数商品和服务呈供大于求的背景下，教育却是最短缺的“卖方市场”。
随着经济的发展，人们对幼儿教育的需求日益显现。
教育供给不足为幼教机构的发展提供了巨大的市场。
但目前的幼儿教育存在诸多问题，如能克服，就能更好地推动我国幼教行业及幼教机构的发展壮大。
现阶段幼儿教育领域需注重教育本质，对于基层的幼儿教育机构来讲，创造并推广科学的、符合幼儿心理、生理特点的教育方法显得尤为重要[2]。
因此，创设愉快的、让幼儿天性释放的教学环境、提供游戏式的快乐教学方法是中国幼儿教育市场发展的方向之一，只有牢牢把握这一方向才有可能使自己的教育产品和服务适应市场的需要，把自己的事业做大做强。
未来3—5年的这个阶段对所有的幼教单位是一个严峻的考验。
大浪淘沙，只有把培养孩子的素质、能力、知识和提高教师及管理者的职业素养放在工作核心地位才有可能在市场上长久立足。
这一点是被历史所证明过了的，是毫无置疑的。
我们坚信未来也将证明这一点！1.2 研究内容和方法1.2.1 研究内容本文先对幼儿教育这个概念进行了描述，其次指出了幼教的重要性。
接下来具体分析了幼教市场的现状和特征，最后根据幼教市场的特点和目前的状况，提出了一些幼教市场良性发展的改进对策。
1.2.2 研究方法1.文献分析法本文首先采取的是文献研究方法，通过检索、阅读与分析大量一次或者二次文献，深入分析并总结国内外相关幼教市场的现状，分析幼教市场现状及存在的问题，最终提出提高幼教行业发展战略的对策。
2.案例分析方法在论述文章观点时，笔者会引用部分幼教机构实际中遇到的问题，并对这些案例进行具体地分析与总结，使文章的论述有理有据，同时增加文章的可读性和完整性。
第2章幼儿教育的概念及重要性2.1 幼儿教育的概念幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。
而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
美国心里学家杰明斯的研究[3]指出，5岁以前是智力发展最快啊的时期，对于一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说，其中50%的智力是4岁以前获得的，30%是4-8岁获得的，20%是8-18岁获得的。
可见，一个人约有70%的智力是在幼儿阶段就已经形成了，因此幼儿教育对孩子的智力发展有着责无旁贷的责任。
所以现在的家长们是非常积极的重视这段时间的教育问题，也会不加吝惜的加大这块教育费用的投入。
2.2 幼儿教育的重要性对于幼儿教育的目的就是用丰富、形象化的感悟语言引起儿童的兴趣，陶冶儿童的情操和心灵，发展幼儿的智力和能力，引导幼儿全面发展。
中国近代改革先驱者梁启超《少年中国说》中有一段话：“今日之责任，不在他人，而全在少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年强胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。