第一节原子的构成
第二课时原子质量的计量
第一节原子的构成
第二课时原子质量的计量
一、教学目标;
1.以生活中的“相对”大小做类比，建立相对质量的概念，培养学生的计量思想和方法。

2.能说出原子的实际质量和相对原子质量的关系。

3.能根据相对原子质量的概念进行简单的计算，会查阅相对原子质量。

二、教学难点:相对原子质量中蕴含的计量方法。

三、教学重点：相对原子质量的计算方法和估算式。

四、学情分析：
相对原子质量的学习关键在于帮助学生理解“相对”的内涵和在把绝对质量转化为相对质量的过程中所蕴含的计量观念，所以类比的方法最贴近学生的就近发展区。

教学时在使学生认识相对原子质量的计量标准的同时，要帮助他们理解为什么要用相对原子质量的方法计量原子的质量。

这样的思想不仅可以迁移到今后的学习中，而且更可以成为生活中的智慧。

五．教学流程：
原子质量的计量。