不仅突出了水乡的特点，还暗示着这清香四溢 的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写 出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信 念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。
三处景物描写的作用：
•开头部分对水生 家小院及白洋淀 夜景的描写
•正午淀上风光的 描写
•对荷花淀的描写
提供背景，衬 托人物
烘托心情先抑 后扬暗示下文 的情节
明确手法 这句话运用比喻的修辞手法，
品味效果 把苇席比作雪地和云彩，写出 了它的洁白，
分析作用 烘托出水生嫂高洁的形象，表 现了劳动的美。
【赏析】她有时望望淀里，淀里也是一
片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾， 风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
明确手法 这句话通过视觉和嗅觉写景，
品味效果 描写荷花淀朦胧柔美的景色， 分析作用 渲染了一种清新宁静的氛围，
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练， 被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、 丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风 格上有共同的特点：如荷花一样根植于 水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满 诗情画意。被称之为“荷花淀派”。 与 赵树理为代表的“山药蛋派”小说一起， 对后来的文学发展有较大的影响。
2.检查预习：
明确手法 这句话运用比喻的修辞手法，
品味效果 把苇席比作雪地和云彩，写出 了它的洁白，
分析作用 烘托出水生嫂高洁的形象，表 现了劳动的美。
思考三： 斗争的环境多
么艰苦，作者为什 么把水生嫂家的小 院写得如此美丽？
①表现白洋淀美丽的水乡风光，为故事提供 一个背景；②烘托水生嫂的美丽；③美丽的 家园需要守卫，美丽的女人需要保护，含蓄 地传达出白洋淀地区军民发自内心的同仇敌 忾的精神。
归途遇敌
的 推
助夫杀敌 移
助夫杀敌 感受打算
成立队伍
对比我们所接触到的战争故
事，比如《地道战》《铁道游击 队》《地雷战》《狼牙山五壮士》 《我的战友邱少云》《亮剑》 《雪豹》等，你觉得这篇小说和 它们相比有何异同？
“战争”原来也可以写得这样美的
在作品中，我们看不到残垣断壁，看 不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的 是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿 的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清 新，明朗，美丽。
散文式清新秀美的语言
诗
艺
体 小
浓郁的诗情画意
术 特
说
细腻的人物描写
பைடு நூலகம்
色
学生展示，教师点拨
感受小说的环境美
思考一： 文章哪些段落能让你感觉
到小说的环境美？
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破 好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中， 手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在 她怀里跳跃着。
也为情节的展开作铺垫。
思考二： 你能从这两段描写中感受
到水生嫂的形象特征吗？
【赏析】手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这句话将苇眉子拟人化， （明确手法）
形象生动地写出了水生 嫂编席的情景，
（品味效果） （分析作用）
表现了她动作熟练利 落、勤劳能干的形象 特点。
【赏析】她像坐在一片洁白的雪地上，也 像坐在一片洁白的云彩上。
（4）主题方面：①揭示主题；②深 化主旨。
【赏析】手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这句话将苇眉子拟人化， （明确手法）
形象生动地写出了水生 嫂编席的情景，
（品味效果） （分析作用）
表现了她动作熟练利 落、勤劳能干的形象 特点。
【赏析】她像坐在一片洁白的雪地上，也 像坐在一片洁白的云彩上。
推动情节发展
•再次总结景物描写的作用：
（1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点； ②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人 与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。
（2）人物方面：①烘托心情；②表 现身份、地位、性格等；③暗示命运。
（3）情节方面：①暗示或推动情节 的发展；②为后面情节的发展作铺垫或 制造悬念；③作为情节发展的线索。
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一 大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白 的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。 水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷 叶荷花香。
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上， 还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过 来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。
也为情节的展开作铺垫。
巩固提高，布置作业
1.通过赏析人物之间的对话，把握人物 的性格。
2.写一段200字左右的环境描写。
情感升华
这篇小说把优美的自然环境与残酷的抗 战现实联系在一起，形成鲜明对比，表现 了中国人民抗击侵略、保家卫国的决心， 深化了小说的主题。
这部分描绘了一幅表现白洋淀夜景的 风景画和风俗画。从这两段文字中你 还可以感受到小说的哪些美？
• 景色美: 月光映照，院子凉 爽，芦苇洁白，荷花飘香
• 生活美: 勤劳的双手，熟练 的技艺，富饶的出产
• 人情美: 热爱劳动，热爱亲 人
请同学们举一 反三地欣赏另两处 景物描写，并思考 其作用？
诗情画意的景色描写二
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水 上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上 苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡 的水银。
这段体现了环境的寂静无声，烘托了她们失望、 伤心，进而又愉快起来的心情，并为下文情节发 展埋下伏笔。
诗情画意的环境描写三
那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳
光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花 箭高高地挺起，是监视白洋淀的哨兵吧。
锭子（dìng） 绽开（zhàn）
荷花淀（diàn） 吸吮（shǔn）
凫（fú）水
围剿（jiǎo）
蛮横（hèng） 菱角（líng）
泅 (qiú) 水 投奔（bèn）
合作讨论，共同探究
概括梳理情节：
送夫参军 寻夫遇险 助夫歼敌
编席候夫
夫妻话别 夫妻话别
情
送夫参军
线
节
探夫未遇
索 时：
结 构
探夫遇敌 回家途中 间
……
荷带风薄水
叶着吹薄面
荷新过透笼
花鲜来明起
香的，的一
。
雾层
，
荷 孙花 犁淀
展示目标
1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱 国热忱和革命乐观主义精神。
2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人 物性格和推动故事情节发展的作用。
3.培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望 无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙 铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的 哨兵吧。
【赏析】她有时望望淀里，淀里也是一
片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾， 风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
明确手法 这句话通过视觉和嗅觉写景，
品味效果 描写荷花淀朦胧柔美的景色， 分析作用 渲染了一种清新宁静的氛围，
相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦 娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝 镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九块 碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀。
荷花淀便是其中一个淀泊，它属白洋淀水域。 这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环 绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟壕， 把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊，形成淀内 有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景观。
教学重点和难点
重点：理解景物描写和人物对话的作用。 难点：以充分运用联想和想象为突破口，提高学生鉴赏 文学作品的能力。
设疑激探，自主学习
1.孙犁（1913――2002），原名孙 树勋，河北安平县人，现代作家。主要 作品有长篇小说《风云初记》，中篇小 说《铁木前传》，短篇小说集《白洋 淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱 咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。