某某学院招聘学生政工干部笔试题一、填空题（每小题1分，共10分）１．2017年8月1日是中国人民解放军建军（90 ）周年纪念日。
２．1937年7月７日，中国军队在北京市广安门西南的（卢沟桥）抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。
３．全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，这一宗旨在学生工作领域则具体表现为（全心全意为学生服务）。
４．《公民道德建设实施纲要》指出，社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以（集体主义）为原则。
５．科学发展观最根本的要求是坚持全面发展、协调发展和（可持续）发展，而其核心和灵魂是坚持（以人为本）。
６．我们党和国家的教育方针是：教育必须为（人民和社会主义现代化）服务，必须与（生产劳动和社会实践）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
7．党章第五条第一款规定：“发展党员，必须经过党的（支部），坚持（个别吸收）的原则。
８．四项基本原则是：坚持社会主义道路，坚持（人民民主专政），坚持（中国共产党的领导），坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
9. 根据2005年3月教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》第５３条的规定，学校对违纪学生实施纪律处分有如下五种：①警告；②严重警告；③（记过）；④（留校察看）；⑤开除学籍。
10．国家教育部2002年6月颁布《学生伤害事故处理办法》第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的（因果关系）依法确定。
二、从给定的四个选项中，选出你认为正确的一个答案（每小题1分，共12分）１．如下四句话中，没有语病的一句是（）。
Ａ．校团委要求着重对团员、青年进行广泛的爱国主义教育Ｂ．校团委要求着重对团员特别是青年进行广泛的爱国主义教育Ｃ．校团委要求着重对青年团员进行广泛的爱国主义教育Ｄ．校团委要求着重对青年特别是团员进行广泛的爱国主义教育2．鲁迅和青年们谈话，不用教训口吻，从不说“你应该这样”、“你不应该那样”一类的话。
他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事做出暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。
总之（）。
选出对这段话理解最准确的句子填入括号内。
Ａ．鲁迅对青年的教导，与众不同，追求一种独特的方式Ｂ．鲁迅对青年进行教育，宽容大度，启发他们自己觉悟Ｃ．鲁迅对青年进行教育，善于引导，鼓励他们弃旧图新Ｄ．鲁迅对青年的教导，讲究形象性，启发他们明辨是非3．人生观是人们对人生的目的、态度、价值、理想和个人与社会的关系等问题的根本看法。
根据这一定义，如下四种情况中不属于人生观范畴的是（）：Ａ．哥德巴赫猜想Ｂ．职业生涯设计Ｃ．对择偶标准的看法Ｄ．人之初，性本善4．根据2002年6月国家教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》的有关规定，在下列四种情形中，学校必须承担事故责任的是（）：Ａ．某学生在参加学校组织的跨栏比赛中跌断左脚Ｂ．某学生因失恋而自残Ｃ．某学生放学后骑单车回家途中被摩托车撞伤Ｄ．某学生宿舍因电线老化短路而发生火灾致使室内部分物品被烧毁5．2005年3月教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》第４７条第规定：“学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当（）。
Ａ．应当按照法律程序和有关规定获得批准Ｂ．应当向学校学生工作处申请并获得批准Ｃ．应当向学校保卫处申请并获得批准Ｄ．应当向学校团委申请并获得批准6．2005年3月教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》第五十五条规定：“学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当。
”这条所讲的“依据明确”的准确含义是指：（）。
Ａ．必须引用法律文件Ｂ．必须引用教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》Ｃ．必须引用学校的管理规范性文件Ｄ．必须引用法律法规和学校管理规范性文件的具体条文7．①“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”②“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”③“床前明月光，疑是地上霜。
”④“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
”以上诗句出自毛泽东的是：（）。
Ａ．①②Ｂ．②④Ｃ．③④Ｄ．①③8．当发现有人触电时，正确的处理方法是：（）。
Ａ．用手将触电人拉开Ｂ．用未绝缘的剪子将电线剪断Ｃ．迅速切断电源Ｄ．用未绝缘物体将电线拨开9．在马斯洛的五个需要层次理论中，最高需要层次为（）。
Ａ．爱和归属的需要Ｂ．受人尊重的需要Ｃ．安全需要Ｄ．自我实现需要10．大学文科课程和理工科课程各有不同的特点。
在①要求学习者有较好的数学基础，②要求学习者有一定的社会经验和生活阅历，学习偏重于理解，③学习逻辑性很强，④实验较多，操作性较强等情形中，最能反映理工科课程特点的是：（）。
Ａ．①③④Ｂ．①②③Ｃ．②③④Ｄ．①②④11．学校学生申诉处理委员会审理学生申诉案件，应当坚持（）。
Ａ．合法、公正、公开、过罚相当以及处分与教育相结合原则Ｂ．依法、公正、及时以及有错必纠、不错不纠的原则Ｃ．合法性、协调性、民主性原则Ｄ．以生为本、遵循教育规律、依法治校、教育和管理相结合的原则12．《中华人民共和国国歌》的词曲作者分别是：Ａ．田汉，聂耳Ｂ．田汉，冼星海Ｃ．贺绿汀，郑律成Ｄ．聂耳，冼星海三、简答题（每小题10分，共30分。
答题要求：准确全面，文字简练，有针对性，每小题字数不超过250个。
）1．新生报到以后，认真开好第一次年级全体学生大会，对于做好新生入学后的教育和管理具有非常重要的意义。
假如你是新生辅导员，在新生第一次年级全体学生大会上（该次会议时间大约开一个半钟头），你认为必须向新生讲述哪些什么问题。
请把你的思路和基本观点用准确、精炼的文字写出来。
答：根据心理学首因效应原理，辅导员必须认真准备和对待新生第一次全体年级大会，无论从穿着、讲话、内容设计方面，都要彰显辅导员魅力、树立辅导员权威，为以后的思想政治教育和日常管理工作打下良好的基础。
1.大会目标：尽快适应大学生活，做好人生规划2.主要内容：自我介绍（结合自身的校园生活、告知办公地点、联系方式、QQ、微博，拉近与学生的关系）学院专业介绍和就业情况纪律和安全教育进行主题教育，从总体上对学生的学习生活进行指导何为“大”“学”“生”——“治学”、“慎独”、“乐群”这一学期的工作规划，包括：新生军训、贫困生申请助学贷款、班级班委选举办法等2．吸收党员必须经过党支部全体党员对入党申请人的《入党志愿书》进行讨论（即通常所讲的“通表大会”），请你把党支部讨论申请人《入党志愿书》必须经过的具体程序或步骤用准确简练的文字写出来。
答：3．学生的择业竞争能力主要包括哪几方面的要素或内容？培养提高学生的择业竞争能力是一个系统工程，从辅导员工作这一角度看，主要应当抓好哪几方面的工作？答：包括基本素质，专业技能、正确的就业观念、求职技巧1.分层次、循序渐进的进行职业生涯规划大一时引导学生通过职业测评等方式帮助学生自身认识自身的兴趣、性格。
大二时帮助学生树立个人职业发目标。
大三时有针对性地开展培训和实习。
大四时进行就业、考研信息统计，针对不同群体开展就业指导。
2.集体引导和个别指导相结合集体引导只适用于解决普遍性的问题，真正实现“一把钥匙开一把锁”就要加强个人就业的指导，通过个别谈话，解决学生的实际困惑，增强就业引导的针对性。
3.创造条件增强学生核心竞争力多多提供贴近学生实际的实习机会，多多举办满足学生需要的技能比赛4.提供优质高效的就业信息和指导建立班级就业信息员，每天发布就业信息。
5.加强就业心理调适和技巧指导开展经常性的聊天制度，帮助学生正确面对求职路上的自卑心理、眼高手底缺点，引导学生正确面对当前严峻的就业形势，树立“先就业后择业”的观念，加强学生简历制作和求职礼仪。
四、案例分析题（20分）领导接到同学的举报，说有一名外国人和三名中国人在沁园西餐厅诵读经文。
后经学校保卫处和天河区公安干警询问查实，这名外国人为美国公民，经常到该校英语角和校园其它场所宣传基督教义；另外三名中国人中，两位是已工作的社会人员，一位是外校的大学生。
这位美国人在被带到保卫处询问期间，自称他是上帝的使者，来这里的目的是与对基督教有兴趣的人进行交流。
分析上述案例，并回答下列问题：1．上述材料所反映的情况给大学生的思想政治教育和校园管理提出了哪些新的挑战？（本小题8分。
答题要求：分析中肯，文字简练，有条理，字数不超过200。
）1.外国敌对分子与我国争夺下一代的斗争愈演愈烈，高校日益成为宗教势力渗透的场所，部分宗教团体、个人非法传播西方宗教观念，企图西化和弱化大学生的思想观念。
2.开放式的校园管理环境，使宗教传播的方式更加隐蔽、多样。
如校园讲坛、大学英语角、宣传单、Email、宗教节日活动等3.传播主体更加多样，有外国教师、社会人士等。
2．针对上述材料所反映的情况，我们在对大学生的教育管理中应当注意加强哪些方面的工作？（本小题12分。
答题要求：抓住关键，回答准确，有针对性，有条理，切实可行，字数不超过350。
）学校要积极构建防范机制预防宗教向高校渗透1.发挥思想政治教育理论课的主渠道教育，加强学生马克思主义唯物论和无神论教育，引导大学生认识宗教的本质。
2.开展形式多样的科普宣传，培养大学生的科学精神。
用科学知识武装大学生的头脑。
3.加强高校精神文明建设和宗教渗透校园具体环节的防范管理。
在容易发生宗教渗透的环节，构筑牢固防线。
如建立反渗透网络，学生处、保卫处、教务处等各部门要形成合力，加强对外籍教师、留学生的教育引导工作，既尊重其宗教信仰，又引导他们遵守我国的宗教法规。
根据《普通高等学校学生管理规定》“任何宗教团体和个人不能在校园内进行宗教活动”。
4.将日常思想政治工作与解决学生实际问题结合起来。
学生大部分不是将其视为信仰，而是在遇到困难和挫折后寻找安慰和解脱，向虚幻的神灵寻求庇护。
在日常生活中要加强对学生的人文关怀和心理引导、实际帮扶。
总之，御宗教对高校的渗透，我们既没有必要谈宗教色变，把宗教界人士和信教群众视为异己力量，夸大宗教对高校的“文化宣教”、“文化渗透’作用，也不能对宗教渗透的消极影响视而不见或放任自流。
我们要正确处理好宗教渗透与正常的宗教活动、学术交流的关系，保持清醒的政治头脑与政治普觉性，意识到“民族宗教无小事”，以及宗教渗透高校工作的复杂性、敏感性、迫切性、长期性和重要性，积极构建防范机制,确保高校和社会的稳定。
五、材料分析题（28分）招、高校招生并轨和收费制度的实施，高校贫困生的问题日益凸显出来。
据统计，目前大学生中贫困生的比例超过25%，特困生的比例约占10%。
高校贫困生面临的问题具有很多共同性，他们的“困”不仅表现在经济上，更值得关注的是心理贫困。
目前高校贫困生心理上的贫困主要表现在以下几个方面：第一，学习目的和动机带有较明显的功利色彩。
许多贫困生从小受“万般皆下品，唯有读书高”思想观念的影响，把考上大学，谋求毕业后找到一个好单位作为自己摆脱贫困生活境况的唯一途径，把自己的人生追求定位在“以后多赚钱”、“做政府官员”上。