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按基本活动技能进行分类
• 奔跑游戏 • 跳跃游戏 • 投掷游戏 • 攀爬游戏
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按游戏参加者的年龄分类
• 幼儿 • 儿童少年 • 青年 • 中老年游戏
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按课的结构分类
• 准备部分 • 基本部分 • 结束部分
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按学段分类
• 水平一到水平六
育游戏或活动方式。
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(二)收集与选择游戏的素材
6、收集模拟一些可以增强时代感且又具生活气息的物 体形状、运动形式等。
7、收集模仿某些可以增加游戏形象性及亲和力的动物 形象，以及走、跑、跳、爬行等动作。
8、收集文化科学知识方面的素材。 9、参考军事体育中的部分动作。 10、总结、整理体育锻炼及教学中采用过的游戏。
• 通过创编者的思维活动，对体育游戏的全过程进行构思， 一般体育游戏的构思应包括以下的环节：
•
学生特征——计划达成的目标——确定活动的方
• 式——动作的初步设计——人数场地器材等客观条件—— 修
• 正及具体动作设计——考虑分组及准备队形——确定胜负 方
• 法及主要规则——场地布置及裁判安排——完整的体育游 戏
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（四）游戏的设计
体育游戏的设计，主要是对游戏的构思框架 的各个环节，进行具体化的处理，充实内容。
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1、体育游戏的名称确定
直接命名： ➢以游戏内容命名的。如障碍赛跑 ➢以游戏形式命名的。如迎面接力 ➢以游戏内容加上形式命名的。如跳绳接力 ➢以游戏规则命名的。如成双不拍 拟喻命名： ➢游戏的名称要简单易懂。 ➢游戏的名称要名副其实。 ➢游戏的内容要与形式相关。
• 体育教学过程中是否经常运用体育游 戏，在什么时候运用，时间大概是多 久？ • 在体育教学中运用体育游戏常见的问 题有哪些？
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• 体育游戏在体育教学中的现状问题：
• 1、游戏素材多，反而不知道怎么去选择。
• 2、没有根据教学目标内容设计游戏，把游戏作为了教学 的主内容。
• 3、因为安全因素，重复运用单一简单的游戏。
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体育游戏的概述
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一、概念
• 游戏——是人类的一种在一定规则约束下进行的 娱乐活动。分为娱乐性游戏、教育性游戏和竞赛 性游戏。
• 体育游戏——是以体育动作为基本内容，身体练 习为基本手段，以游戏为形式，以增强体质、娱 乐身心、陶冶性情为目的的一种特殊的体育活动。
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二、体育游戏的分类
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•
娱乐性游戏 幼儿启蒙游戏
• 游戏 教育性游戏
体育游戏
•
竞赛性游戏 智力游戏
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按游戏进行的形式分类
• 接力游戏 • 追逐游戏 • 角斗游戏 • 攻防争夺游戏 • 传递抛接游戏 • 集体竞快游戏
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按身体素质进行分类
• 速度游戏 • 力量游戏 • 协调、灵敏游戏 • 耐力游戏
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2、体育游戏的内容
体育游戏的内容选择，主要是根据游戏的目 的来选择运动项目，或走、跑、跳、投掷、攀爬、 支撑等基本活动。一个游戏一般以一个基本动作 为主，再搭配一两个辅助动作；也可以根据实际 情况对基本动作进行加工变异，使其增加趣味性 及实效性。
• 例：
• 4、简单的球类战术练习动作。 • 5 • 6、模仿动作，模仿动物的动作，如兔子跳、象行、鸭子走
路等，模仿飞机、汽车等，模仿军事作战等。 • 7、其他动作，如舞蹈、杂技中的某些动作等。
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(三) 游戏的构思
力。 • （4）能用于学习运动技术与战术。
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五、创编体育游戏的原则
• 目的性原则
• 教育性原则
• 趣味性原则
• 新颖性原则
• 针对性原则
• 安全性原则
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中小学体育游戏的设计与案例分析
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一、中小学体育游戏设计
（一）游戏的选择 （二）收集与选择游戏的素材 （三）游戏的构思 （四）体育游戏的设计 （五）游戏的检验与修改 （六）游戏设计的注意事项
• 4、没有更新游戏，学生积极不高。
• 5、游戏时间长短、时机安排和游戏个数运用多少选择不 当。
• 6、学生人数多、场地器材紧，组织起来比较难，课堂中 偶尔运用游戏。
• 7、因为中考或其他因素，体育课变成了素质课，没有运
用体育游戏。
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• 一、体育游戏的概述 • 二、中小学体育游戏的设计与案例分 析 • 三、互动分享、探讨学习交流
1、锻炼身体的价值 2、趣味性特点 3、具有一定的规则 4、具有综合性特点 5、直接目的不是为了创造财
富 6、可采用假设与虚构的方法
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四、体育游戏的作用
• 1、健身作用 • 2、娱乐作用 • 3、教育作用 • （1）有利于培养学生的良好品德。 • （2）能发展学生的智力。 • （3）能培养学生的身体基本活动能
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(一) 游戏的选择
1、根据教学目标选择游戏 2、根据教学内容选择游戏 3、根据学生的特点选择游戏 4、根据课的结构选择游戏 5、根据教师的教学风格选择游戏
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(二)收集与选择游戏的素材
1、收集各项体育运动实践的有关资料。 2、收集各种游戏的图书、杂志及报纸、网络上的有关资料。 3、观察、记录、提炼、整理日常生活及劳动中的基本动作。 4、选择并移植舞蹈、戏剧、杂技中的简单技巧或其他动作。 5、选取民间流行的游戏，以及在儿童少年中经常进行的体
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• 例：
• 1、身体基本活动能力的动作，如走、跑、跳、支撑、悬垂、 攀登、爬行、钻越、追捕、躲闪、搬运等。
• 2、队列动作，如原地的转法、报数、下蹲、起立等。 • 3、竞技体育技术动作，如球类中的运球、传球、田径中的
接棒、起跑、体操中的跳绳、前滚翻、跳跃、分腿腾越等。
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按组织形式分类
• 分组轮换 • 分组不轮换 • 分队或不分队
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按参加活动的场合不同分类
• 室内 • 室外 • 野外游戏
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按运动项目不同分类
• 田径游戏 • 体操游戏 • 篮球游戏 • 排球游戏 • 足球游戏等
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三、体育游戏的特点