修改作文教案
教学要求：
用四种修改符号修改作文，使作文通顺、具体。

教学时间：1课时。

教学过程：
一、揭题
二、介绍四种修改符号：调（）、换（）、补（）、删（）。

修改病句：他快的得家回了。

三、运用四种修改符号，对照发表的文章在原文上修改。

原文：
我学会了游泳啦
在我放暑假时，天气越来越热了，我就对爸爸说：我要跟你学游泳。

爸爸对我说:要学游泳是很累的事。

但我很有自信学会游泳。

我每天在练习游泳，我爸爸首先教我在石层上练习游泳，我呢？一边在石层上练习游泳，爸爸就顺便在河了洗个凉水澡，我在石层上练习了1个星期，到了第2个星期我练的时候，我把手扑了几下，我整个人都浮起来了，我问爸爸怎么回事？爸爸说：你已经成功了第一步，只要再成功一步就会学会游泳。

第2个星期第2天，爸爸不知从哪里拿来一跟木头，我扑在木头上游啊游，过了三个星期了我游四米能行了，以后一直练了几天就能游一圈了，我每天练习，我的成绩一天比一天好，我也就学会了游泳，我也很感谢我爸爸教会了我游泳。

从此，每到夏天我都到河了游泳。

游泳成了我生活中的一大乐事。

我从心底发出高兴地呼喊：我学会了游泳啦！
修改后的文章：
我学会游泳啦
放暑假时，天气越来越热了，我就对爸爸说:“我要跟你学游泳。

”爸爸对我说:“要学游泳是很累的事，你行吗？”我点点头说：“行！”
我爸爸先教我在石阶上练习游泳。

爸爸让我把两只手搭在靠近水的石阶上，头往上仰，两只脚拼命上下打水。

爸爸在一旁不停地指点我。

就这样，我在石阶上练习了一个星期。

到了第二个星期我练的时候，我不知不觉离开了石阶在水里伸手扑了几下，整个人都浮起来了。

好奇怪哦，我问爸爸怎么回事？爸爸说：“你已经成功了第一步，只要再努力一步就会学会游泳了。

”我听了心里十分高兴。

接着，爸爸叫我抱着木头学游泳。

有一天，爸爸不知从哪里拿来一根木头，让我扑在木头上游泳。

爸爸叫我双手抱紧木头，脚用力敲打水。

我按爸爸说的做,游啊游，好不容易我学会了抱着木头游泳。

最后，我在爸爸的看护下，就独立学游泳。

我身子往水里一扑，两腿使劲向后蹬，双手用力向两边划……我真的能游了，心里别提有多兴奋。

我每天练习，过了一个星期，我能游三、四米了。

以后坚持不懈地一直练，几天后就能在河里游一个来回了。

“耶！耶！我终于学会了游泳啦！”我从心底发出高兴的呼喊。

我也很感谢我爸爸教会了我游泳。

从此，每到夏天我都到河里去游泳。

游泳成了我生活中的一大乐事。

四、讨论：
对照两篇文章，为什么要这样修改？修改后的文章好在哪里？五、升华主题：
修改后的文章还可以怎么修改？（可以写游泳时沉下去喝到水等）六、结束。