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学校心理辅导复习题

《学校心理辅导》复习题一、单项选择题1、学校心理辅导的主要对象是:A 心理健康问题学生B 学习障碍问C 正常学生D 严重心理疾病患者2、学校心理辅导最主要的内容是:A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是:A 教育B 辅导C 咨询 D治疗4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是:A 主题班会B 个案咨询C 团体辅导D 家庭心理辅导5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍?A 常规教学B 学习辅导C 心理咨询D 心理治疗6、以下哪一种助人关系适用于强迫症?A 教育B 辅导C 咨询D 治疗7、对于考试焦虑的辅导属于:A 学习辅导B 情绪辅导C 自我意识辅导D 人格辅导8、以下不属于职业辅导范畴的是:A 专业选择B 了解自己的人格及能力倾向C 了解自己的职业兴趣D 建立适当的性别角色9、建立良好的辅导关系最重要的原则是:A 学生主体性B 尊重理解学生C 个别化对待原则D 整体发展预则10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是:A 真诚B 同情C 温暖D 积极关注11、心理健康教育课的授课方式是:A 讲授、互动B 讨论、活动C 多媒体教学D 游戏12、心理辅导专项活动的核心因素是:A 学生掌握心理调节的知识B 学生从活动体验中得到成长C 解决班级实际问题D 教师与学生的互动13、团体辅导一般持续多少次?A 1次B 8-10次C 20次以上D 4次14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现?A 团体的组成B 活动开始C 过程D 结束阶段15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施?A组成团体 B活动开始 C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节16、班级小组多少人为佳?A 12-15人B 10-12人C 8-10人D 6-8人17、在高考之前,常常需要开展何种辅导工作?A 个案辅导B 在学科教育中渗透心理辅导C 专题讲座D 家庭心理辅导18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的?A 暖身B 交流分享C 创设情境D 引发领悟,统整经验19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显?A 小学B 初中C 高中D 大学20、哪个年龄段的儿童最容易害羞?A 6-12 岁B 13-15 岁C 20-24岁D 30岁以上21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”?A 幼儿期B 小学生C 中学生D 大学生22、某学生智力测验得分为70,请问他智力属于什么水平?A 优秀B 良好C 中等D 落后23、某学生智力测验得分为95,请问他智力属于什么水平?A 优秀B 良好C 中等D 落后24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在:A 教师的参与B 目标导向C 学生的体验D 活动场地25、TAT用来测查:A 成就动机B 智力C 学习能力D 归因风格26、成就动机由哪些方面构成?A 内部动机和外部动机B 表层动机和深层动机C 追求成功动机和逃避失败动机D 成就需要与成就归因27、社会学习理论是谁提出的?A 罗特(Rotter)B 维纳(Weiner)C 班杜拉(Bandura)D 斯金纳(Skinner)28、控制点的概念是谁提出的?A 罗特(Rotter)B 维纳(Weiner)C 班杜拉(Bandura)D 斯金纳(Skinner)29、个体化教学体现的学习目标是:A 表现目标B 社会性目标C 掌握目标D 外部评价目标30、以下不属于学习辅导的对象的是:A 教师B 学习者本人C 家长D 学习同伴31、积极的归因是:A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气D 将成功归因于任务难度32、以下不属于个体对挫折的直接反应的是:A 反省B 攻击C 固着D 冷漠33、“SQ3R”是指:A 浏览,提问,阅读,背诵,复习B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、背诵 D 准备、阅读、反思、泛读、背诵34、“PQRST”是指:A 准备、阅读、复习、提问、测验B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、测验 D 准备、阅读、反思、泛读、测验35、心理辅导专门活动的实施不包括:A 创设情境B 交流分享C 心灵外化D 布置课本作业36、考试焦虑的特点是:A 考试紧张B 不会考试C 认知障碍D 因为考试带来的不良的情绪严重妨碍了考试37、情绪辅导的核心在于:A 情绪训练B 反应适度C 调整认知D 合理宣泄情绪38、PQ4R是指:A 学习辅导方法B 教学方法C 阅读方法D 心理辅导技术精品文档39、以下不属于Zimbardo认为的社交恐惧的成因是:A 抑郁B 生理缺陷C 缺乏安全感D 过度惩罚40、以下属于社交不足的是:A 羞怯B 攻击C 说谎D 厌恶41、对正常社交行为辅导常用的方法是:A 认知行为矫正训练B 礼仪教育C 设置情境,角色扮演D 个体辅导42、班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说43、以下何种方法不适合于攻击性行为的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 角色扮演C 提高挫折难受性D 家庭治疗44、认为当人们有目的的活动受到阻碍时,就产生攻击行为是何种理论?A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说45、学生自发性的游戏活动和心理辅导专项活动的核心差别体现在:A 目标差别B 活动形式差别C 娱乐性D 结构性46、评估学生的人格特点可以适用于:A 学习辅导B 生活辅导C 考试辅导D 职业辅导47、以下何种方法适合于严重考试焦虑的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 系统的个体辅导C 提高挫折难受性D 家庭教育48、“活动转移法”可用于:A 社交辅导B 学习辅导C 性问题辅导D 异性交往辅导49、属于内部不稳定可控的因素是:A 能力B 努力C 运气D 身心状况50、GATB测验可以用于:A 学习辅导B 自我意识辅导C 职业辅导D 生活辅导51、在职业辅导中,常用的测验是:A 创造力测验B 情绪测量C TATD 人格倾向测量52、以下不属于霍兰德职业兴趣理论的基本假设是:A 大多数人可以被区分为6种人格类型,有6种相应的环境类型B 人们寻找可以施展才能、表达其态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色的职业环境C 一种职业中的成员有不同的人格特征和人格发展史D 人的行为表现由人格类型和其所处的环境相互作用决定的53、学生为获取高分而努力学习,其学习动机属于:A 内部动机B 自发动机C 深层动机D 外部动机54、学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:A 内部动机B 成就动机C 主动动机D 外部动机55、耶克斯-多德森定律告诉我们:A 动机越强,效率约高B 动机与效率成反比C 动机的效果依赖于情绪D 不同难度的任务都有最佳的动机水平56、以下哪种归因能够提高学习动机?A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气 C 将成功归因于任务难度57、个性结构中最重要的是:A 自我意识B 自我监控C 情绪D 智力58、对儿童说谎行为进行辅导主要在于控制:A 说谎的结果B 说谎的情境C 说谎的频率D 说谎的动机59、复述策略属于A 基本学习策略B 支持学习策略C 元认知策略D 工具性学习策略60、做笔记、写标注、做概括是:A 基本的学习策略B 支持的学习策略C 元认知学习策略D 学习方法监控61、某学生在学校感到枯燥无味,想逃学在家,又恐受到责骂,属于:A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突62、以下哪个方面不属于职业伦理范畴?A 保密B 双重关系C 转介D 同情63、“酸葡萄心理”是_____的表现。

A 否认B 自我防卫机制C 退化D 投射64、阿Q的“精神胜利法”是_____的表现。

A 否认B 自我防卫机制C 退化D 投射65、在受到挫折时,哭的像个孩子一样,是_____的表现。

A 否认B 自我防卫机制C 退化D 投射66、自卑心理会影响:A 学习能力B 人际交往C 社会认知D 自我意识67、“失之东隅,收之桑榆”是:A 反向作用B 补偿作用C 自居作用D 自我防卫68、学生在阅读的过程中反思自己的阅读效果,属于:A 元认知B 迁移策略C 组织策略D 精制加工策略69、过度追求完美是____的表现。

A 抑郁B 强迫C 焦虑D 嫉妒70、学习障碍(learning disability)儿童是指:A 智力与学习成绩的不匹配B 各种原因导致学习困难C 学习动机、学习环境等因素导致学习问题D 基本读、说、听、写等学习能力上正常,但是在高级思维过程上缺陷71、下面那种情况不属于学校心理辅导的主要对象:A 重症抑郁,尝试自杀B 学习障碍问题学生C 青春期问题D 生涯发展困惑72、以下不属于学习辅导范畴的是:A 学习动机激发B 元认知技能训练C 学习策略训练D 学习的性别角色定位73、学校心理辅导课程体系不包括:A 心理健康教育课B 职业辅导C 认知发展D 辅导技术74、某学生瑞文标准智力测验得分为25%,请问他智力属于什么水平?A 优秀B 良好C 中等D 落后75、了解自己的能力倾向,并选择适合自己的专业,为将来做准备,属于:A 生涯辅导B 学习辅导C 自我监控D 生活辅导76、以下不属于双重关系的是A 辅导教师既是班主任,又是一名咨询师B 在辅导没有结束时,咨询师与来访者发展成为恋人C 心理老师担任心理课教学,又实施个案辅导D 对要好的朋友的小孩进行辅导,彼此都很熟悉77、学生在记忆英语单词的过程中,尝试掌握单词的各种含义和用法,属于:A 元认知B 迁移策略C 组织策略D 精制加工策略78、归因中,可控性归因会影响:A 情绪反应B 对未来行动结果(成功与失败)的预期C 归因技能D 控制点79、强调职业选择是人格的表达的理论是A Holland理论B 发展理论C 信息加工理论D 生涯规划理论80、“酸葡萄效应”,是_____的表现。

A 否认B 文饰作用C 退化D 投射81、鱼和熊掌不可兼得是____的表现:A双趋型冲突 B 双避型冲突 C 趋避型冲突 D 双重趋避型冲突82、以下哪一种助人关系适用于厌学?A 教育B 辅导C 咨询D 治疗83、学校心理辅导不包括:A 学习辅导B 学生行为矫正C 自我意识辅导D 教师职业生涯辅导84、学生主体性原则是指?A学生是辅导的主要对象 B对学生总体进行辅导C辅导活动离不开学生的参与 D辅导活动要以学生为中心85、“暖身”活动的作用不包括?A 破除隔阂,进入状态B 引导相关主题C 彼此认识和熟悉D 活跃气氛,增强趣味性86、学习辅导的对象不包括:A 教师与家长B 一般学习者C 网络成瘾者D 天才与智力落后生87、在学习辅导中,常用的测验是:A 创造力测验B WISCC TATD 人格倾向测量88、为得到高分并获得同伴的赞美而学习是:A 被动学习B 内部动机学习C 自我调节学习D 外部动机学习89、“低能则更加努力,努力则低能”是一种什么现象?A 学习归因中的刻板印象B 自我防卫机制的作用C 智力对学习成绩的影响D 智力对努力的影响90、儿童未了达到支配或者打扰同伴而表现出来的打架、咆哮等行为属于:A 非自卫攻击B 自卫攻击C强迫性攻击 D 攻击自动化91、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是:A 教育B 辅导C 咨询 D治疗92、属于可控的因素是?A 能力B 努力C 运气D 身心状况93、某学生在想抄袭他人作业,又恐受到责骂,属于:A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突94、一下关于学习障碍(learning disability)的说法正确的是:A 智力与学习成绩的不匹配B 各种原因导致学习困难C 学习动机、学习环境等因素导致学习问题D 基本读、说、听、写等学习能力上正常,但是在高级思维过程上缺陷95.从服务对象上看,教育辅导以()为主。

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