主要谋士。
22
周瑜：历史上的周瑜“性度恢 廓”，谦让服人，有“雅量高 致”。刘备称他“文武筹略， 万人之英”。孙权则赞他有 “王佐之资”。但在《三国演 义》中，周瑜成了诸葛亮的垫 底人物。写周瑜，是为了抬高 诸葛亮。因此，《三国演义》 中的周瑜气量狭小，智谋也总 是逊诸葛亮一筹，根本不像苏 轼所歌颂的周瑜“雄姿英发， 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 烟灭”，的“千古风流人物”， 成了《三国演义》中蒙受最大 冤屈的人物。
17
• 找出描写周瑜的句子，说说从这些句 子中你看出他是一个什么样的人？
• （用从————————————中 • 我看出周瑜是一个———————— • 的人。）
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• 从课文中找出有关鲁肃的句子读一读，仿 照上面的句式说一说鲁肃又是怎样一个人？
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• 用以上方法尝试分析曹操的性格特点。
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• 拓展延伸 • 读了本文，您有哪些收获？
23
鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵， 手不释卷”，“思度宏远”，“有 过人之明”。他初见孙权，就提出 了建国方针：鼎足江东，北拒曹操， 待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江 而有之，然后建号称帝以图天下。 这与诸葛亮的《隆中对》有相似之 处。曹操大军南征荆州时，孙权部 属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝 孙权召回周瑜，共商战守大计。赤 壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东 吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物， 孙权对他也极为欣赏。吴国的建立 和发展基本上是按照鲁肃提出的政 略、战略方针进行的。但在《三国 演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜 两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺 侮的典型。
•
客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。
•
15
日积月累
• 关于三国的成语
• 望梅止渴
三顾茅庐
• 士别三日当刮目相看
• 手不释卷
老马识途
• 神机妙算
心甘情愿
味同鸡肋 自有妙用
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日积月累
• 关于三国的歇后语
• 草船借箭——满载而归 • 张飞吃豆芽——小菜一碟 • 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 • 诸葛亮借箭——有借无还 • 张飞吃秤砣——铁了心 • 孔明借东风——巧用天时 • 东吴招亲——赔了夫人又折兵
孔 明 借 箭
1
我国四大名著
三国演义 水浒传 红楼梦 西游记
罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩
2
《三国演义》是我国著名长篇 历史小说，是我国的四大名著之一。 这部小说写的是三国时期魏、蜀、 吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、 刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物 形象，家喻户晓。书中的许多故事， 如“桃园三结义”“三顾茅 庐”“火烧赤壁”“空城计”，广 为流传。作者是元末明初的罗贯中。
《草船借箭》这篇课文是根据 《三国演义》的第四十六回的相关 内容改编的。
3
介绍背景
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三 国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年， 当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是 刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到 孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛 亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支 箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害， 于是就发生了这个故事。 认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什 么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算” 这个词语的意思。
体会：诸葛亮早在三天前 体会：诸葛亮考虑周密， 体会：诸葛亮料事如神，
就已经算准了这场大雾。表 算准借箭的位置，并且进行 算准了曹操多疑不敢出兵；
现出诸葛亮的胸有成竹、从 了巧妙的安排。 容不迫和神机妙算。
识鲁肃忠厚老实，不会将安
排告诉周瑜。
14
小组合作探讨：诸葛亮借箭为什么取得成功
• 明确：主观原因：凭借自己的聪明才智。
4
dù jì
dū gān
l妒ǔ 忌 都 督 甘 心 粗 鲁
yán màn sī
zhài
迟延 布幔 私自 水寨
léi 擂鼓
nà ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱuán chéng
呐喊 援助 丞相
5
léi 擂
lèi
擂鼓 打擂
tiáo 调解 调
diào 调职
xiàng 丞相 相
xiāng 相信
6
体会词义
• 妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨 恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。
13
知天文
懂地理
识人心
“ 第一天，不见诸葛亮有 什么动静；第二天，仍然不 见诸葛亮有什么动静；直到 第三天四更时候，诸葛亮秘 密地把鲁肃请到船里。”
“ 这时候大雾漫天，江上 连面对面都看不清。”
“天还没亮，船已经靠近 曹军的水寨。诸葛亮下令把 船头朝西，船尾朝东，一字 儿摆开，又叫船上的军士一 边擂鼓，一边大声呐喊。”
21
诸葛亮 字孔明，琅琊（lángyá）阳
都（今山东沂南）人。三国蜀汉
政治家、军事家。东汉末，隐居
邓县隆中（今湖北襄阳西），留
心世事，被称为“卧龙”。建安
十二年，刘备三顾茅庐，他向刘
备提出占据荆（今湖南、湖北）、
益（今四川）两州，谋取西南各
族统治者的支持，联合孙权，对
抗曹操，统一全国的建议，即所
谓“隆中对”。从此成为刘备的
情 发
经过（6—9）
展
结果（10）
8
自读思考
• 为什么借箭？向谁借箭？怎么借？借箭成 功了么？
9
10
• 文中的的主要人物是诸葛亮， 他给你留下了怎样的印象？ 用文中的一个词来概括。
神机妙算
11
12
• 我认为诸葛亮神机妙算表现在———（什 么），我的根据是—————— (读一读文 中的材料），然后再具体说说我是怎么根据 这个材料想到的。
“诸葛亮又下令把船掉过 来，船头朝东，船尾朝西， 仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水 寨受箭。”
诸葛亮笑着说：“雾这 样大，曹操一定不敢派兵出 来。我们只管饮酒取乐，天 亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声， 就下令说：“江上雾很大， 敌人忽然来攻，我们看不清 虚实，不要轻易出动。只叫 弓弩手朝他们射箭，不让他 们近前。”
24
分析人物的心理:
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…” 周瑜（ 心中暗）喜说：“对，先生跟我想的一样…” 周瑜（ 迫不及待 ）说：“十天造的好吗？” 周瑜（ 试探 ）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（ 威胁 ）说：“军情紧急，可不能开玩 笑．” 讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待
• 惩罚：严厉地处罚。
• 自有妙用：自然巧妙的用处。 •
• 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预 见性，善于估计客观形势，决定策略。
7
整体感知
1.文中写到了哪几个人物？
周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和
结果，把文章分成四部分。
起因（1—2）
按 事
准备（3—5）