初一语文公开课教案
课题：《散步》2005年10月12日
出课人：王晓梅初一（2）班
教学目标：
知识与技能：熟读课文，积累词语，整体感知文意，理解文章所表达的思想感情。

揣摩文章语言，赏析文章的语言美
过程与方法：朗读-——整体感知——品读鉴赏
指导——合作探究——评价
情感态度和价值观：感知文章中蕴涵的家人之间深沉的爱。

培养尊老爱幼的传统美
德。

重点：感知课文内容，理解作者的思想感情。

难点：揣摩文章语言。

教学过程：
一、导语部分：
二、整体感知部分：
（一）学生自由朗读课文，勾画出新字、新词。

（二）在散步过程中发生了什么事？是怎样解决的？
（三）初步感知文章：
1、课文写了哪几个人物？主人公是谁？
2、在散步过程中发生了什么事？是怎样解决的？
3、我为什么感到责任重大？
（四）教师小结：文章基本线条
（五）体验感受：设想晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看影视节目，你喜欢看动画片。

而此时，遥控器在你手中，你打算怎
么办？
三、品读赏析部分：
赏析下列语句
1、我的母亲又熬过了一个严冬。

2、“前边是妈妈和儿子，后边也是妈妈和儿子”我们都笑了。

3、我决定委屈儿子。

4、母亲摸了摸孙儿的小脑瓜，变了主意。

5、但我和妻子都是满，慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的
加起来，就是整个世界。

6、她现在很听我的话，就象我小时侯很听她的话一样。

四、课外延伸：请举一个自己身边的例子，说说关于亲情的故事。

五、。