教师总结
在我国部分地区酸雨造成的危害已相当惊人！大量的金属制品被腐蚀，大量的建筑物受到酸雨的侵蚀。更为严重的是我国保存了千百年的户外文物如碑林、石刻等已经受到了酸雨的腐蚀，有的已面目全非了。如不加以保护，我们的子孙再也见不到这些文物古迹了。我国某些地区由于大量燃烧煤，从而引起大量酸雨，造成成片森林死亡，令人心痛
培养学生对化学、对科学的热爱。
教学重点
和难点
教学重点：
了解化石燃料对环境的影响；
认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
教学难点：
逐步培养学生对现有资料进行分析的能力；
提高学生综合应用的能力。
教学方法
和媒体
教学方法：
引导→信息搜索→实验探究→联系实际→拓展引申→开阔视野→归纳总结
教学媒体：
烧杯、“模拟酸雨”、树叶
A．温室效应B．白色污染
C．酸雨产生D．农药、化肥污染
2、酸雨对下列设施和建筑损失最小的Leabharlann （）A大理石的塑像B铝合金门窗
C钢梁大桥D柏油马路
提出问题
根据上述活动探究，试说明酸雨可能对环境造成哪些破坏？
学生讨论
学生总结
镁条很快溶解到这种酸性溶液中，这说明酸雨会造成如铁路、桥梁、机器等金属制品的腐蚀。大理石与这种酸性溶液反应产生少量气泡，大量的酸雨会造成建筑物的腐蚀，比如天安门城楼的汉白玉栏杆如果受到酸雨的袭击就会变的面目全非。植物常时间受酸雨的腐蚀会变的枯黄。
电脑多媒体
教 学 过 程
教学
步骤
教 师 活 动
学生活动
及其作用
板书
课题3使用燃料对环境的影响
讲述
人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业革命以后，人类发现，在我们生活的世界里天不再是那么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请同学们思考，造成这种现象的原因是什么？
学生思考，回答
煤和石油产品的燃烧会污染空气，今天我们就深入研究燃料的使用对环境的影响
，
提出问题
下图是我市环保组织监测到的位于市标周围的空气中CO含量随时间变化的曲线，横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的含量。
a、你从此监测结果中获得了什么信息？
b、分析造成这种情况的原因。
学生讨论思考
早上7点到8点，中午12点以及下午5点半到6点之间一氧化碳的含量在一天之中最高，形成了三个峰值，正好是交通拥挤的高峰时间，这个时段有大量的汽车行驶，汽车尾气的排放是造成一氧化碳含量上升的真正原因。
提出问题
面对酸雨问题，应采取怎样的防治和保护措施呢？
（1）使用脱硫煤（燃煤前进行洗煤，降低煤的含硫量，或使用低硫煤；
改造火电厂，完善脱硫设备；经济高效的回收二氧化硫），减少二氧化硫的排放量
（2）减少煤的使用，开发使用新能源。
（3）种植一些特殊的植物，吸收SO2。（悬铃木、垂柳、银杏、柳杉等都有较强的吸收二氧化硫的能力。一亩柳杉林一年内约能从大气层吸取48千克的二氧化硫。100亩紫花苜蓿一年内也可使空气中的二氧化硫减少154千克以上。）
在现阶段，新能源还没有大量开发，如果我们完全不使用化石燃料，我们的汽车工业、航空航天技术还能够飞速发展吗？
既然同学们提到了开发新的能源，那么，大家将搜集到的世界各地正在开发或有待开发的新能源的资料和素材展示出来与大家分享。
培养学生分析问题和表达自己观点的能力。
指导阅读
三、开发使用新能源
1．新燃料
1）、乙醇
教学设计
扬子第一中学苏伟洪
课 题
使用燃料对环境的影响
教 学
目 标
知识与技能目标：
了解化石燃料对环境的影响；
认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
过程与方法目标：
运用模拟实验，认识酸雨的危害；
运用讨论的方法，获取更多的新知识。
情感态度与价值观目标：
增强环保意识；
激发学生的求知欲；
逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”。
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
理论联系实际
〖提问〗：通过前面的学习,我们清楚地认识到：化石燃料的大量使用已经严重威胁着地球，大自然已经给人类发出了严重警告，我们每个人都应该做地球的清洁卫士，请同学们想一想有什么办法可以控制这种局势的蔓延呢？
学生思考
实验探究
〖实验探究〗：按下表进行酸雨危害的探究实验
实验1：酸雨形成的实验
①向盛满SO2的饮料瓶中加入约三分之一瓶的水；
②取适量溶液滴加少量紫色石蕊试液。
实验步骤
现象
分析
实验2：酸雨危害的实验
实验用品：SO2水溶液、植物叶子、镁条、大理石
加入物质
植物叶子
镁条
大理石
培养学生实验并通过实验获取知识的能力。
板书
一、使用燃料对环境的影响
1、煤的燃烧对环境的影响
提出问题
煤中主要含什么元素？还含有什么元素？由于含这些元素煤燃烧后生 成哪些物质?这些物质会对环境造成什么影响？
学生讨论
总结提出问题
一氧化碳是有毒气体，二氧化碳是温室气体，二氧化碳的大量排放会使全球气温变暖，二氧化硫和二氧化氮的排放对空气有什么影响呢?
化学式
燃烧反应的化学方程式
特点
来源
2）、氢气
化学式
燃烧反应的化学方程式
特点
来源
氢气和乙醇都是再生能源。
指导阅读
2、开发新能源，实现人类可持续发展思想
1)新能源的种类:太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能
2)开发新能源的作用
解决化石能源枯竭，减少环境污染。
培养学生获取信息和自学能力。
实战演练
练习
1、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电站产生的电能，因此三峡工程有助于控制（）
板书
2、汽车用燃料对环境的影响
汽车尾气中除了含有一氧化碳外，还含有未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、、以及烟尘等
板书
污染物一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。(氮氧化物是在内燃机气缸内中生成的,燃料在汽缸中燃烧需要空气，空气中有78％的氮气。由于火花塞点火时使用高压电点火，在高压电的作用下，氮气与氧气生成一氧化氮（NO），一氧化氮不稳定，与氧气进一步反应生成二氧化氮（NO2）,汽车排出的氮氧化物（NOX）有95%以上是一氧化氮。一辆轿车一年排出有害废气比自身重量大3倍，并且汽车在不断消耗着地球的资源。机动车的燃料消耗成为无情吞噬石油资源的无底洞。目前，汽车使用的汽油约占全球汽油消费量的1／3。)