读一读，背一背。
西 江 月 （宋）辛弃疾 明月别枝惊鹊， 七八个星天外， 清风半夜鸣蝉。 两三点雨前。 稻花香里说丰年， 旧时茅店社林边， 听取蛙声一片。 路转溪桥忽见（xiàn）。
*
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运。 ——印度谚语

龙泉八小 李 冰



设在 大成至圣 配备 摸红 娓娓动听 姥姥 恍如 开窍 恩师 学兄 打扮 身临其境 仍 然 培育 恭敬 戛然而止 引人入胜 情趣 感念

十年树木，百年树人。插柳之恩，我终
生难忘！
从事文学创作，需要发达的形象思维，
丰富的想象力，田老师在这方面培育了我， 让我开了窍。

抄一抄，仿照句子写一写
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇 到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的 一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 注意哦
运载 香甜 满意 低垂 气息 闪烁
我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪 烁烁的小星星，好像也在天上走着，走 着……

淘 洼 灌 蚕 穗 毯 烁 盘 柔 牵 俗 兔 银


径直 座舱 训练有素 联络 缘故 悬着 着陆 减速 岩石 光芒 茫茫 心驰神往 分析 研究 小心翼翼 失重 登月 这是我个人的一小步，却是人类迈 出 的一大步。

墨 勾 勒 腐 拘 翁 蹈 碧 丘 际 既 舒 肯

看到文章题目， 可以先猜想文章的 内容，读的时候再 对照印证。

受宠 饰物 华侨 神韵 憧憬 典雅 艺人 杰作 巧夺天工 吉祥 曲折 不离不弃 围绕 变化 无穷 叹为观止 风韵 传递 祥和 渗透 饱含 象征
说说我们的收获。
我在门前种了一棵向日葵，秋天居然 结出了许多瓜子。 我坚持每天写日记，现在已经不怕写 作文了。 我每天帮妈妈做家务，已经养成了劳 动的好习惯，很愉快。
……

有耕耘，才会有收获。我们会收获果实， 收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故 事。从下面三个题目中选一个写下来，和 同学们分享你的收获。
* 吾爱吾师，吾更爱真理。——（古

希腊）亚里士多德
畅所欲言 说说我们的老师
我还记得一年级时教我们的老师…… 我想说说我的体育教练…… 我的爸爸、妈妈都是老师……
……

初显身手
教师节即将来临，请把你想对老师 说的话写在精美的书签上，写在自制的贺 卡里……
* * *
熟了 我收获了 欣赏下面的画，写一篇习作。


金钥匙
一
开始自读时，我画出了不少词句，经 过反复阅读和交流，我才找到了真正重 要的词语和句子。
我对原来的标记做了修改。

荒芜 居然 固然 羡慕 接触 体面
人要做有用的人，不要做伟大、 体面的人。

亩 茅 贱 榴 缩 辟 获 尝 吩 咐 辨


手臂 晚餐 搜寻 一辈子 落下 传统 麦穗 妇女 弯腰 埋头苦干 描绘 弥散 承担 逼真 切身 欣赏 联想 收获的季节，麦香混合在尘雾中， 弥散在田野上。
读一读，背一背。
九月九日忆山东兄弟 * （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

畅所欲言 开一个“民族之花”的聊天会。
我想介绍彝族的火把节。 我特别喜欢妈妈穿旗袍，听说旗袍 原来是满族的服装。
……


中国是个多民族和睦相处的国家，各民 族都有自己的文化风俗。选一项写下来。
* 介绍一种民族工艺品。 * 介绍一种少数民族的节日、习俗或活 * 动。

写我和中国结（剪纸……）的故事。
作文写好要修改
作文写好逐句读，发现问题及时改。 一句一句认真读，掉字马上要添加； 错字更是不能有，如果有错就改正； 标点符号很重要，根据意思要用好； 句子意思要通顺，前后连贯要一致； 用词准确要记牢，引起误会不必要。 改完之后再读读，表情达意合心意。
* * * 河！ 快了，快到了！ 握手再握手，笑了再笑。

读一读。 * 语言是花苞，行动才是果实； 决心是种子，实干才是肥料。 ——维吾尔族谚语
* 要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里； 要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千 山。 ——裕固族谚语


鸟鸣涧
（唐）王 维
人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
暮江吟
（唐）白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。


淘洗 坑坑洼洼 浇灌 蚕豆 稻穗 银毯 闪闪烁烁 月盘 柔和 牵手 风俗 兔草
闭 月 羞 花
花 好 月 圆 风 花 雪 月
明 察 秋 毫 月 明 星 稀 春 光 明 媚 自 知 之明


山涧 吟唱 瑟瑟
呼叫 桂花 暮色 残阳 铺在 可怜

涧 吟 瑟 鸣 桂 暮 残 铺 怜
设 圣 配 描 娓 姥 恍 窍 恩 兄 扮 境 仍 培 恭

金钥匙
一
我把生字新词，重点语句摘录下来自 学。
摘录笔记要写课文题目。行距要大一 些，便于修改补充。

第1单元 1 师恩难忘 娓娓动听 身临其境 情趣 培育 开窍 引人入胜 感念 恭恭敬敬

落
luò （降落） là （丢三落四） lào （落下）
臂 餐 搜 辈 落 统 麦 妇 腰 埋 描 绘

查词典，结合课文内容判断词语的 意思。
实在 体面 要根据上下文准 确理解词语的意思。



写下面的字应注意什么？
范 速 承 叨 临 柳 裕 谨 慎
注意哦
你怎样预防错别字？

读一读
子曰：“三人行，必有我焉。” * ——《论语》
子。——（唐）韩愈
* 弟子不必不如师，师不必贤于弟
星座 雄姿英发

族 弟 汇 健 伐 设 姿


墨线 勾勒 豆腐 拘束 老翁 舞蹈 一碧千里 小丘 云际 既然 舒服 不肯 明朗 柔美 回味 洒脱 低吟 迂回 热闹
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
自制贺卡的计划 9月6日~9月7日 设计；找材料 9月8日~9月9日 拟文；制作 9月10日 赠送
丁丁的个人 活动计划
丁 丁 9月5日

我们和老师朝夕相处，在老师的培养 下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记 下和老师一起度过的时光。选一件事写一 写。
每次习作后，我 都按照学过的方 法上下文体会“居然”表达的情感。
“居然”能不能换 成“果然”或“当然”？

读一读，背一背。
书湖阴先生壁 * （宋）王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

它带着东方的神韵，渗透了既古老 又现代的文明，向世界传递着祥和 和喜庆。

宠 饰 侨 韵 憧 憬 雅 艺 杰 夺 祥 折 弃 围


从课文中找出下面三句话，联系上 下文，体会它们表达的感情。
藏刀分长剑和腰刀
两 种。长剑，藏语称 “巴当末”，长约1 米；腰刀，藏语叫 “结刺”，长度在 10厘米一40厘米之间。藏刀的刀鞘，有木质、铜质的， 也有铁质或银皮镶包的。刀鞘上常刻有龙、凤、虎、狮 和花卉等图案。有的图案上还点缀着宝石、玛瑙等贵重 木叶，也是我国古代许多民 物品。
族流行的一种乐器，是苗家富 有古风色彩的天然乐器，吹木 叶，则是苗族人民的一种古老 的民间艺术。


金钥匙
一
1、自读时，知识性的问题，可以查 资料，问别人。 2、自读笔记中的重要问题要提出来， 与同学讨论。 3、怎样处理自读时的问题呢？ 4、有的问题一时解决不了，可以放 一放。

填成语 月 黑 风 高

径 舱 素 络 缘 陆 减 岩 芒 茫 驰 析 研 究


抄一抄，仿照句子写一写。
从宇宙飞船上看月球， 随着太阳光线角度的变化， 月球的表面呈现出各种奇 异的光彩，有时是灰色的， 有时是棕色的，有时是黄 色的。
句中画线的部分使 我更具体地体会到月球 表面的色彩多么奇异。

读一读
*
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ ——（唐）张若虚《春江花月夜》 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 ——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》
*



金钥匙
一
自读时，我在重点词语下加 重点句子下画直线。
，在
我在摘录笔记上抄下了重点句子和写 得精彩的句子。


民族 兄弟 汇成 健儿 步伐 建设 雄姿
畅所欲言 看月亮，说月亮
我知道月亮上有环形山……
我知道月亮为什么有时圆，有时缺…… 我知道嫦娥奔月的故事……
……

中秋节那天，你是怎样度过的？写下来。
我观赏了月亮，在习作 写了自己看到的月亮。 我和同学一起背了关于月亮的诗句。 我给敬老院的爷爷、奶奶送了月饼。

平阳面塑，俗称花馍，是 平阳一种纯朴的民间美术 形式。平阳一带，凡是逢 年过节，生日满月，婚丧 嫁娶，礼尚往来，村村镇 镇，家家户户，都要用最 佳精粉，按照当地的传统 习俗制作种种面塑，表达 各自的理想和祝愿。

马头琴是一种两弦的 弦乐器,有梯形的琴身和 雕刻成马头形状的琴柄， 为蒙古族人民喜爱的乐器。
句中画线的部分让人更具体 地体会到“恭恭敬敬”的含义


富裕 天资 选择 贡献 既然 因材施教 不及 谨慎 谦虚 严肃 优点 有教无类 包罗 敬重 愚笨

裕 资 择 贡 既 施 及 时 谨 谦 虚 慎 肃 优


金钥匙
一
摘录的生字新词要自学。 反复阅读课文，与同学交流后，我又 对摘录笔记做了补充。


半亩 茅亭 贱价 石榴 瑟缩
开辟 收获 尝尝 吩咐 辨出