小班户外体育游戏活动方案
东营幼儿园：祁东莹
一、设计意图
《纲要》中健康领域指出幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，在体育活动中培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度。

这使我强烈地意识到健康教育的目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展，而户外体育活动则是达到这目标的途径之一。

我班户外体育活动的现状来看，幼儿的数量较多，体育活动容易出现安全事故，因此幼儿园户外体育活动常常流于形式或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。

因此，我园教师把体育游戏活动放在幼儿园教育活动的重要位置，积极地开展适合幼儿年龄特点的户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿的运动能力，有效地促进幼儿身体的发展，而且还能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐发展，因此我班开展了系列体育户外游戏活动。

二、活动的组织:
1、组织原则:注重手段的多样化与内容的丰富性。

2、基本形式:
（1）个体活动:教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境。

（2）小组活动主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平有利于教师因人施教，培养幼儿的集体意识合作精神及协调人际关系的能力。

（3）集体活动，集体活动以传授身体锻炼的新知识，新技能为主，这些方面的知识技能适合通过集体教学传授给幼儿。

以上三种活动形式是相互配合相互渗透也可以相互转化。

三、活动过程:
1、教师要根据幼儿特点能力，班级现状制定措施。

2、学期结束后进行总结，找出优缺点加以改进。