顺序：（按一定的顺序写清楚） 观察：（仔细观察景物的特点） 感情：（表达热爱家乡的感情）
• 感情：（表达热爱家乡的感情）
按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序 写。
• 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春 天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上 了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树 挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰， 月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争 先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花 的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人 喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开 笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。 它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞， 最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起 舞。 •
介绍自己家乡的景物
神奇的长白山
魏县孔融让梨
长白山瀑布
春
长白山瀑布
秋
高山花园
一种最具有生命力的高山植物——高山杜鹃显示出了勃勃 生机，顶风斗雪，傲然怒放。每年的四月末五月初，冰雪 尚未完全融化，山巅依然白雪皑皑，高山杜鹃便在沟谷山 坡上成片成群地竞相开放，铺满了整个坡谷，非常壮观。 花色乳白或淡黄，娇嫩艳丽，晶莹欲滴，在寒风中摇摆挺 立，显出无限生机。与近处残雪和山巅银色世界连为一体， 相映成趣，成为长白山之春最早的报春花和最壮丽的景观。
• 6、结尾-表热爱 • 家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家 乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡， 我们热爱家乡的……
盛在荷时上的露珠，在微风的吹动下不 停地滚动。槐（huái）花落在荷叶上，露珠 就更加起劲地跳跃起来。
地上全是绿茸（rōng)茸的小草，草里夹着一些蓝色 的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在床上。
碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛（dāng)摇
动般的脆响。叮咚（dōng)叮咚……大自然乐器奏
出的音乐，在幽（yōu)静的山谷里回旋飘荡。
习作要求：
请选择一处向大家介绍。介 绍的时候，讲清这处风景在什么 地方，有哪些特点，要表达出对 家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的顺序把 景物的特点说清楚说具体；要充 分表达热爱家乡的感情。介绍时 可展开丰富的想象。
写作要求
• 观察：（仔细观察景物的特点） • • 顺序：（按一定的顺序写清楚） • • 要有想象（可用拟人，比喻）
金 莲 园
神奇的“空中花园”，好似魔幻一般，整个 高山上铺了厚厚一层花毯，无数的奇花异卉 争芳斗艳。由于这里人迹难至，景色绝佳， 人们认为是神仙活动之地，故称天堂里的花 园、天使散步的地方。七月，“天堂花海” 的迷人景观使长白山 麓展现出一片花的海 洋……铺坡盖谷，姹紫嫣红，浩浩渺渺，气 象万千，高山花园再次成为长白山之最、中 国之最、世界之最。
这是由溪荪花单一品种构成的蓝花园。属于鸢尾 科的溪荪花，颜色幽蓝，花朵像蝴蝶展翅，整群 整片地分布在一个山林环绕的幽谷里，远远望去， 犹如在山林中镶嵌了一块蓝色的宝石。蓝花园是 高山花园的大观园，一品园。
紫 色 鸢尾花
金色的莲花花枝招展，花朵密布，犹如为长白山体 铺上了金色的大地毯。高山杜鹃这时枝叶茂盛，叶 片翠绿，陪衬着金莲一起编织着天然的美景。
长白山锦江大峡谷 孔雀开屏
பைடு நூலகம்
骆驼双峰
锦江大峡谷怪石林立，奇景叠生， 如泼墨画卷，美不胜收。
温泉煮鸡蛋
啊，真馋人，我的口水都留下来了！
聚龙温泉位于长白山北坡， 有30多眼泉水喷涌出， 水温最高可达82℃。这里，不论冬夏，总是热气 蒸腾，雾气缭绕，特别是严寒的冬季，在皑皑白 雪的衬托下，温泉更是云遮雾障，犹如神秘的仙 境。还有珍珠似的气泡冒出水面，吐出开锅似的 声音。 如果细心观察，温泉附近的草还是鲜活翠绿 的! 只要游人高兴，还可以在大雪纷飞中露天野 浴，实在是妙趣横生。 游聚龙泉，最好能品尝一下温泉煮的鸡蛋。 也许是由于某种化学作用，煮熟的鸡蛋，蛋黄凝 固，蛋清不凝固，同时有一种淡淡的硫磺味，就 着盐面吃，别有风味。还有一种十分珍贵的小 草——瓶尔小草就生活在温泉附近。它可以耐高 温!大自然真是太奇妙了!聚龙泉30多眼泉，温度 不一，味道也不同。有的和汽水一样， 喝过会 打嗝；有的味甘，类似桔子汁；有的浓烈的硫磺
可以学习课文的句子
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁， 我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈， 就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静 静地站在那，享受太阳伯伯给我带来的温暖。 过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！
• 1、确定主题 你要写家乡的什么风景，风景最吸引你的是 什么特点？ 美丽、壮观、神奇……
• 2、确定你写作的顺序 • 你要按什么顺序来写你家乡的风景？ • 从上到下、从远到近、从高到低、从局部 到整体……
• 4、首段：开门见山 • 说说自己的家乡在哪里，直接点名自己要 写的美景，并简单介绍它吸引你的原 因……
• 5、主体-抓住特点，按顺序具体书写 • 按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的 过程中，要注意别人没有游览过，所以你 要具体地写一写——抓好扩点：比如说花 美，怎么美呢？ • 石头奇形怪状，怎么怪呢？ • 水很清，怎么清呢？