** 小学 2018 至 2019 学年度
课
程
实
施
方
案
2018— 2019 学年度
课程实施方案
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》、教育部印发的《义务教育课程设置实施方案》、《贵州省基础教育课程改革义务教
育课程实施意见》及普教督〔 2017〕 6 号文件精神，为确保我校课程有效实施，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以“实施有效教学，构建高效课堂”为重点。
以全体学生的发展为本，体现时代要求，使学生具有爱
国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的
优秀文化传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国
家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；
具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践
能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础
知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养
成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、
有纪律的一代新人。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
领导小组的职责：学习和领会国家、省、市有关课程实施的
政策和文件精神，确保本校的课程实施与上级政策保持一致；认
真学习和研究课程实施过程中的经验，结合学校实际情况，制定
学校课程实施的总体规划，提出工作任务并组织各科室及教研组
加以落实；对学校的各种教育资源统筹规划，保证课程实施工作
的需要。
在必要情况下，积极争取上级主管部门在物资、资金和
人员方面的帮助与支持。
三、课程设置的原则
1.均衡设置课程
根据德智体美劳等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各
门课程比例适当，根据我校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的
内在关系，整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知
规律，结合时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级
到高年级逐渐增加。
2.加强课程的综合性
注重学生经验，加强学科渗透。
各门课程都能重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。
设置综合课程。
一至二年级设道德与法治课，三至六年级设
品德与社会课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校，
不断丰富社会经验以及社会性逐步发展；一年级、三至六年级设
科学课，旨在从生活经验出发，让学生体验探究过程，学习科学
方法，形成科学态度；一至六年级设音乐课、美术课，旨在丰富
学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审
美情趣。
综合实践活动内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、
公益服务、社会实践及劳动与技术教育等。
使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及
交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实
践能力。
3.加强学科教学渗透法制教育工作
根据相关文件精神及工作要求，在小学所有学科教学中渗透
法制教育，要求法制教育渗透工作进入教师教学工作计划、教学
教案、教学课堂，确保此项工作的具体落实。
4.加强相关学科课程的纳入及渗透
根据相关文件精神及工作要求，将书法纳入语文课程中，将
少先队活动纳入地方课程，将足球纳入体育与健康课程。
积极在
各学科中渗透德育、法制教育等。
5.作好每天 1 小时校园体育活动的开展
根据小学生在校时间每天不超过 6 小时的相关文件规定，学校作好安排，保证学生在校每天锻炼 1 小时的阳光体育活动。
6.规范学校作息时间
严格按照《省教育厅关于进一步规范全省义务教育学校作息
时间的通知》黔教基〔2017〕 175 号文件规定执行。
四、课程设置及要求
学校以《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》为依据，根据《马场镇中心学校2018— 2019 学年度课程实施方案》，开齐开足课程。
具体如下：
1.地方课程与学校课程：本年度 3-6 年级减少一节地方课，另
外 1 节为班（队）会课。
2.利用一节综合实践活动课程安排 3-6 年级信息技术课，利用
一节安排 3-6 年级综合实践活动（研究性学习、社区服务、社会实
践及劳动与技术教育等）。
3.利用综合实践课或地方课学校课落实好专项教育课程（安
全教育 1-6 年级每学年 12 学时、毒品预防教育 5-6 年级每学年 4
学时、环保教育1-6 年级每学年 4 学时、预防艾滋病教育3-6 年级每学年 2 学时、国防教育1-6 年级每学年 4 学时、民族团结教
育3-6年级每学年8 学时）。
4. 一、二年级利用地方课程落实心理健康教育1-6年级每学年不低于 20 节，国学、梦想课程、民族民间体育艺术等用地方课
程学校课程安排，法治教育在道德与法治课中落实，健康教育在
体育与健康课中落实。
5.一、二年级每周新增 1 节科学课。
年级利用综合实践活动开设劳动与技术教育。
7. 语文课：一、二年级含写字（书法）课（ 1 课时）、说话课；三至六年级含书法课（ 1 课时）和习作课。
8. 体育与健康课设置：一二年级每周 4 节，三至六年级每周新增 1 节，共 4 节。
9.足球运动纳入体育与健康课程，在课程中纳入足球运动知
识的普及、基本动作训练、相关游戏活动等。
五、保障措施
1.成立由学校校长负责之下的课程实施工作领导小组。
2.规范和指导教师执行和开发学校课程的程序与管理，加大
对教师课程开发能力的培养。
3.有计划、有重点地研发校本课程，为学生提供选择学习的
平台。
4.建立学校课程评价制度，强化课程管理，确保课程开发与
实施的高质量。
附：学校课程实施计划表
**小学
二 O一八年八月二十六日
课程实施计划表
年级一二三四五六总课时数道德与
33210品法治
德品德与
3333420社会
语文8876661435数学444555945
外语2222280
科学112222350
体育与健康444444840
艺音乐222222420
术美术222222420
综合实践活动3333420地方课程与学
331111350校课程
周总课时272730303030174学年总课时94594510501050105010506090。