苏教版语文六年级第一学期第六单元复习提纲字词部分：第六单元必须掌握会默的词语（90个）：欢度中华民族的传统节日、埋藏心底很久的愿望、杰出的爱国工程师、踏上了归国的航程、作出了卓越的贡献、浪费了不少的光阴、享受着优厚的待遇、卑微的鞋匠的儿子、坚决反对国家分裂、维护了国家的统一、毅然接受了任务、惹外国人讥笑、添上一点光彩、隆隆的礼炮声、倾诉思乡之情、“中国导弹之父”、当选美国总统、出身名门望族、陷入一片静默、长途的旅行、真诚地祝福、争夺修筑权、进一步控制、争持了好久、艰巨的工程、背着经纬仪、竖井开凿法、游览的外宾、稳健的步伐、宽大的前额、轮船的甲板、火箭的舱壁、富裕的生活、优越的条件、袒露了心迹、修理或改善、争先恐后、回顾过去、广阔无垠、劈波斩浪、不时掠过、屈指一算、魂牵梦绕、赴美留学、运载火箭、美好前景、设计施工、交通要道、高山深涧、悬崖峭壁、轻易尝试、不怕嘲笑、勘测线路、周密计算、扛着标杆、狂风怒号、坠入深谷、攀山越岭、开凿隧道、满是泥浆、全线竣工、帝国主义、一座铜像、赞叹不已、感到尴尬、从未料到、态度傲慢、开怀不已、毫不犹豫、上流社会、拿起武器、诚恳地说、轻蔑地说、詹天佑、抵得上、居庸关、八达岭、塌下去、山势高、岩层厚、岔道口、原谅、阻挠、要挟、勉励、藐视、城郭、娟秀、羡慕、羞辱。
2、读准下列字词的读音：（1）读准前鼻音：诚恳．（kěn）、外宾（bīn）、广阔无垠．（yín）；（2）读准后鼻音：原谅．（liànɡ）、泥浆．（jiānɡ）、铜．（tónɡ）像；（3）读准翘舌音：嘲．（cháo）笑、岔．（chà）道；（4）读准易读错字词的读音：要挟．（xié）、阻挠．（náo）、藐．（miǎo）视、尴．（ɡān）尬．（ɡà）、掠．（lüè）过、袒．（tǎn）露心迹、狂风怒号．（háo）、运载．（zài)火箭、铁路干．（ɡàn）线、卓．（zhuó）越的贡献。
（5）注意区分下列多音字：★载：zǎi①记载；刊登：（记载、刊载）；②年：（三年五载、千载难逢）；zài（装载、载重、运载、满载而归、载歌载舞、运载火箭；★号：háo（呼号、号叫、号哭）、hào（号召、号令、号码）；应：yīnɡ（应该、应当、应有尽有）、yìnɡ（应用、应答、得心应手）；兴：xīnɡ（兴奋、兴办、兴风作浪）、xìnɡ（兴致、兴趣、兴高采烈）；要：yāo（要求、要挟、要约）、yào（要道、要点、要素、要塞）；埋：mái（埋伏、埋葬、埋藏、埋没）、mán（埋怨）。
3、注意区分下列形近字、同音字：★（1）xiàn：（羡）慕、贡（献）（县）城、出（现）；★（2）kěn：诚（恳）、（肯）定、开（垦）、（啃）食；★（3）jī：（讥）笑、（机）械、（激）烈、滑（稽）；★（5）jùn：英（俊）、（峻）峭、（骏）马、（竣）工；★（6）yù：富（裕）、（欲）望、（寓）言、（预）习、犹（豫）、偶（遇）；★（1）娟（娟秀、婵娟）、涓（涓涓细流）、捐（捐助、捐款）、绢（手绢、绢花）；★（2）勘（勘探、勘测）、堪（堪称、不堪一击）、湛（湛蓝）、甚（甚至）；★（3）恳（诚恳、恳求、恳请）、垦（开垦、垦荒）、痕（痕迹、泪痕）；（4）谅（原谅、体谅）、晾（晾晒、晾干）、凉（凉快、凉爽）；（5）嘲（嘲笑、嘲讽）、潮（潮水、潮湿）、朝（朝拜、朝代）；（6）浆（泥浆、豆浆）、桨（双桨、船桨）、奖（奖品、奖状）；（7）裕（富裕、宽裕）、浴（沐浴、淋浴）、欲（欲望、痛不欲生）；（8）郭（城郭、姓郭）、敦【dūn】（敦厚、敦实）、淳【chún】（淳朴、淳厚）、廓【kuò】（轮廓）、谆【zhūn】（谆谆教诲）；4、识记下列近、反义词：近义词：原谅——谅解看望——探望盼望——期望赞叹——赞许回顾——回忆思索——思考奉献——贡献维持——保持光阴——时光珍惜——爱惜真诚——真挚稳健——矫健尴尬——窘迫静默——沉默改善——改进控制——掌控优厚——优越富裕——富足倾诉——诉说袒露——表露诚恳——真诚阻挠——阻拦轻蔑——轻视周密——精密竣工——完工卑微——卑贱羞辱——侮辱卓越——杰出要挟——威胁毅然——决然嘲笑——讥笑争持——相持毫不犹豫——当机立断劈波斩浪——乘风破浪反义词：热闹——冷清困难——容易杰出——平庸奉献——索取真诚——虚伪优越——恶劣诚恳——虚伪漫长——短暂缩短——延长竣工——开工提早——滞后卑微——高贵傲慢——谦逊分裂——统一维护——破坏富裕——贫穷得意——失落藐视——重视轻蔑——尊重伟大——渺小坚持——放弃犹豫——果断阻挠——推动毫不犹豫——迟疑不决5、理解下列词语：卓越：非常优秀，超出一般。
轻蔑：轻视，不放在眼里。
周密：周到细密。
精密：精确周密。
藐视：轻视，看不起。
毅然：坚决地，毫不犹豫地。
尴尬：处于两难境地无法摆脱。
卑微：地位低下。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
广阔无垠：形容非常广阔，无边无际。
劈波斩浪：比喻不畏艰险，奋勇向前。
魂牵梦绕：形容思念很深的心情、情绪。
屈指一算：屈：弯曲。
弯着手指头计算数目。
赞叹不已：已：停止。
连声称赞不止。
名门望族：指有声望的门第和高贵的、地位显要的家庭。
开怀不已：形容十分畅快，开心。
课文部分：第18课：给家乡孩子的信1、熟读课文。
2、理解识记：（1）《给家乡孩子的信》是一封书信。
作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
（2）书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
（3）巴金原名李尧棠，又名李芾【fú】甘，四川成都人。
他，曾是一位世纪老人。
他生前凝聚毕生的激情与智慧，写下了《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《萌芽》《寒夜》《随想录》……为我们留下了千万字的作品。
一位诗人在《敬寿巴老百岁》中这样写道:时光如水，巴金是金。
真心真爱，深意深情。
大智大悟，举重若轻。
大作大家，淡泊宁静。
……★（4）必须识记会写：（关爱孩子、乐于奉献）的巴金还可以用四个成语形容巴金爷爷：平易近人、一丝不苟、实事求是、鞠躬尽瘁。
3、理解识记：（1）谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
理解：从“争先恐后，讲个不停，好不热闹”等词感受到孩子们给巴金爷爷写的信内容丰富，充满情趣，以及孩子们对巴金爷爷的喜爱、崇敬之情。
（2）我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我的手里有千斤重。
怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。
请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。
那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
理解：两个“多么”和“天真的笑脸”“歌唱般的话语”充分流露出巴金爷爷对家乡孩子真真切切、发自内心的思念与喜爱。
★★★（3）不要把我当【dànɡ】作什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结【jiē】果。
”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
”①概括这一小节的意思：巴金爷爷无比热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花结果。
②为了明确表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
请至少找出三组反义词：杰出——普通、失败——成功、奉献——享受。
③“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
”理解：这句话不仅写出了巴金爷爷创作的动力——为表达对祖国和同胞的爱而写作，还写出了所有的文学作品之所以成功，是因为它们倾注了作者无限的爱，只有爱才能感动读者。
④“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
”这句话表达了巴金爷爷对人生的态度，这也是他一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而不在于享受。
巴金爷爷也正是这样做的，他一生创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。
⑤“因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
”▲“只有为别人花费它们”这里的“它们”指的就是更多的爱、同情、精力、时间。
▲这里的“开花”是指人生放出光彩，也就是文中所说的“给我们生活其中的社会添上一点光彩”。
巴金爷爷用一生的行动，印证了这句话。
他让我们明白：为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，生命才会开花结果。
（4）亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。
你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。
理解：本句是巴金爷爷对家乡孩子的谆谆嘱咐和殷殷厚望，关爱之情溢于言表。
★★★4、课后习题2：读读下面的句子，说说带点的词能不能省略，为什么？必须识记会写参考答案：（1）无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于．．拿起了笔。
答：“终于”不能省掉，因为它强调了巴金爷爷是在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信的，体现了巴金爷爷对家乡孩子们的理解和关爱。
．．答：“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力“思索”“追求”之后得来的。
这两句中的“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调的作用。
★★★5、课外拓展：（1）必须识记会写关于时间的成语：日月如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流、尺璧寸阴、一刻千金。
（2）必须识记会写关于珍惜时间的名人名言：①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。