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物理水的沸腾教学设计方案

观察水沸腾时的现象
三、实验操作步骤(主要实验活动):
1、按装置图安装实验仪器,向烧杯中加入温水,水位高为烧杯的1/2左右。
2.用酒精灯给水加热并观察。(观察水的温度变化,水发出的声音变化,水中的气泡变化)
3.当水温达到90℃时开始计时,每半分钟记录一次温度。填入表中,至沸腾后两分钟停止。
4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾?
物理水的沸腾教学设计方案
单位:
所属系列
农村组
执教老师
初赛排名
第名
教学课题
水的沸腾
授课年级
八年级
一、实验设计思路:
1、通过实验观察,让学生了解沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2、通过探究活动让学生了解液体沸腾时的温度特点。
3、通过实验让学生乐于探索自然现象,了解日常生活中实验结果讨论分析:
(1)、根据记录用描点法作出水的沸腾图像。
(2)、请学生叙述实验现象。
沸腾前:
沸腾时:
四、实验装置图:
五、实验所用器材:
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、
中心有孔纸板、温度计、水、秒表
六、教学小结:
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