《一位数乘两位数的口算乘法》教案
教学内容：
第1页例
1、例2以及“做一做”，练习一的1—5题。

教学目的：
使学生掌握一位数乘两位数的口算乘方法。

教学重点：
掌握一位数乘两位数的口算乘方法的算理。

教学难点：
能熟练地口算。

教学过程：
一、复习1051421007130220334220042103 问：“谁能说一说142是怎样口算的？”
二、新课
1、教学例1。

（1）教师板书143，问：142我们会算，143又该怎样计算呢？
（2）学生回答后，再根据口算过程用方块演示一下。

（3）“谁能说说你是怎样摆的？与口算结果一样吗？”
2、比较143和142。

教师引导学生对这两道题进行比较，使学生明确：这两道的口算过程是一样的，都是先用乘数去乘被乘数的位数，再乘个位数，然后把两部分积加起来，只是143，个位满10，最后一步是整数加两位数。

3、例1下“做一做”的练习。

先说说第 1、2题的计算过程（指名说，同位说），其它独立完成。

4、教学例2。

讨论想法，汇报
（鼓励多种想法）。

5、例2下“做一做”的练习。

先说想法，再填得数。

三、练习
1、练习一的第1题。

说图意，填数，讲想法。

2、练习一的第2题。

3、练习一的第 3、
4、5题。

板书：
口算乘法143=421403=42 想：103=30想：
143=4243=121403=42030+12=42xx。