四年级语文下册第一单元检测卷
（时间：90分钟分值：100分）
班级：姓名：
一、基础过关。

（22分）
1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（3分）
茅檐．（yán yàng）应和．（h é h è）徐．公店（x ú q ú）芍．药（sáo sháo）和谐．（xí xíe）鸡冠．花（guān guàn）2.读拼音，写汉字。

（8分）
qīng tíng shuài lǐng tǎng ruò mì shí
wèi jiè zhào lì lǎo wēng ruì lì
3.补充词语并填空。

（5分）
大街（）（）闪闪（）（）（）( )林立（）（）地阔依（）傍（）（）( )袅袅（1）夜空的繁星的，似乎在眨眼睛，非常美丽。

（2）这个小村庄，环境优美，如世外桃源一般。

4.选词填空。

（6分）
如果...就... 因为...所以... 即使...也... （1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，他们（）从不吃惊。

（2）（）不努力学习，（）不会取得好成绩。

（3）（）事关重大，（）他非常谨慎，不敢
出一点差错。

感谢感激感恩
（4）千言万语说不尽我对老师的（）之情。

（5）发明这天窗的大人们，是应得（）的。

（6）父母为我们付出了很多，我们要懂得（）。

二、句子大冲关。

（17分）
1.按要求完成句子。

（10分）
（1）那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

（缩句）
（2）晚上，大人逼着孩子们上床去“休息”。

（改为“被”
字句）
（3）当我递上茶杯，妈妈的脸上露出了愉快的心情。

（修
改病句）
（4）河流流向远方。

（改为拟人句）
（5）老班长说：“我没有完成任务，没有把伤员照顾好。

”
（改为转述句）
2.填空。

（7分）
（1）梅子金黄杏子肥，。

（2），树头新绿未成阴。

（3），她在丛中笑。

（4）《清平乐.村居》中描写三个儿子形象的句子是：
，，
，。

三、口语交际。

（5分）
四（1）班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比
赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树
叶。

你的同桌李刚今天生病没来学校，老师请你把这个通知
转告给他，你见到他该怎么说？
四、阅读天地。

（26分）
（一）乡下人家
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠
花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显
出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，
青的竿，投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后，到那里走走，常常
会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1.从选文中找出一对反义词：（）--（）（1分）
2.用“//”将选文分为两层，这两层分别描写了
和两幅画面。

（2分）
3.文中加点词语“他们”指（2分）
4.选文从房前写到屋后，这是按的顺序来描写的。

（填
序号）（2分）
A.时间先后
B.空间转换
C.事情发展
5.“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”中“探”字用
得真好，好在。

（2分）
（二）家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴
静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树;她又是活
泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞
姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河
揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河很可爱。

夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。

又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x9)窸窣窣(s&)的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美!
1、短文是按顺序来写的。

从、、
、等词语可以看出来的。

作者通过对家乡小河的描写，表达了（3分）2.用波浪线划出文中的一个比喻句。

这句话中把
比作；用横线划出文中的一个拟人句，并用“△△△”标出看出是拟人句的词。

（2分）
3．用“‖”将课文分为三段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。

（3分）
（三）井
在我家屋后，有一口古老的水井。

井台是青石板铺成的，有一个小小的坡度。

井圈是一块整石头凿．（zá zuó）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。

这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。

只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载．（zài zǎi）着它的年龄。

井水很清很清。

小时候，我和妹妹常到井台上乘凉。

我们（趴爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映印）在井水里的闪亮的星星。

一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。

我们平常吃的，就是这井里的水。

用它来洗菜，就更是极好的水了。

妈妈洗菜的时候□常常带着我们□□快□提水去□妈妈一吩咐□井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声□嘻笑声□ 洗大萝卜啦！妈妈从地里把大萝卜拔出来。

我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。

白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！
井水很凉很凉。

有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。

我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。

晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。

新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。

那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时起，我常常想：修古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人”。

1.用“/”画去短文中括号里不正确的字和读音（2分）
2.短文通过三件具体的事例：、、
介绍了井水、、、的三个特点。

（3分）
3.在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。

（2分）
4.联系短文说说你对“吃水不忘挖井人”的理解。

（2分）
五、习作乐园。

（30分）
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了的快乐？把你的乐园介绍给大家吧。

要求：350字左右，题目自拟。