（4）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高动画制作的能力。
2.教学手段：
（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；
（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
（3）通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用能力。
3.教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的动画进行制作，来加深学员对知识点的理解和提高实际操作能力。
作业
布置
制作闪烁文字动画；
制作旋转花纹文字动画
小结
在Flash动画中常常要制作各种文字动画效果，文字过光闪烁效果、旋转花纹动画效果都可以使整个动画效果更加丰满。
教学
后记
教材
《Flash CS6动画制作实践从入门到精通》
出版单位
人民邮电出版社
任课教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学
课题
第5章制作Flash文本动画——闪烁文字动画和旋转花纹文字动画
课题
类型
理论+实作
课时
安排
2
教案编号
83-84
教学
目标
学会制作闪烁文字动画；
学会制作旋转花纹文字动画；
掌握文本工具的使用方法和应用技巧。
教学
重点
学会制作闪烁文字动画；
学会制作旋转花纹文字动画
教学
难点
掌握文本工具的使用方法和应用技巧
辅助
资源
《FlashCS6动画制作实践从入门到精通》教材、操作视频
教学设计
1.教学思路：
（1）通过对课堂案例的讲解掌握制作闪烁文字动画、旋转花纹文字动画的方法；
（2）通过软件相关功能的解析学习文本工具的使用方法和应用技巧；
（3）再通过课堂实战演练巩固软件功能及动画制作技巧；
教学过程
师生互动
活动设计
1、制作闪烁文字动画
（1）新建空白文档，绘制背景
（2）输入文本，制作动画效果
（3）测试动画，完成效果
2、制作旋转花纹文字动画
（1）新建空白文档，导入素材
（2）绘制花纹，输入文本，制作动画效果
（3）测试动画，完成效果
讨论
问题：
1、遮罩层和被遮罩层有什么区别？
遮罩动画由两部分组成，分别是遮罩层和被遮罩层。遮罩层在动画中保留其层上形状，被遮罩层则是保留其动画原貌，只是动画好、范围被限定在遮罩层。