7/1/2014
学 情 分 析
由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异 差等原因我球队的学生普遍存在身体素质和接受能力 都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时 教学内容一定要合理按排。学生们都是牧区学生，他 们腼腆，技术能力弱，但模仿力、好奇心强，学习积 极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的 完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱 满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴 趣的教学方法和手段。因此，在训练中 采用学生喜闻 乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主 动地投入到训练中来，在玩中学，在情境中练，以有 效达到教学目标。
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训练内容
二过一战术
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教学方法 1、多媒体教学法 学习方法 2、启发思维法 3、运动游戏法
1、观摩学习法
2、模仿练习法
4、讲解示范法
5、分层教学法
3、自主学习法
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4、合作练习法
训 练 流 程
开 始 部 分 基 放 单击此处编辑母版标题样式 本 松 70 20 内 分 练 分 容 钟 习 钟
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训 练 团 队
序号 1 2 3 4 5
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姓 名 哈斯 包杰 阿敏 班斯琴毕力格 额尼日勒
性别 男 男 男 男 男
民族 蒙 蒙 蒙 蒙 蒙
学历 本科 本科 本科 本科 本科
职务 总教练员 男队教练员 男队教练员 男队教练员 女队教练员
训练条件与设施
标准足球场一块60米*110米
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统 训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣 和爱好，培养集体主义观念，备战自治区青少 年足球比赛。在足球训练中，方法手段的选择 要符合训练原则，要符合训练任务、教材特点、 学生学习的积极性、教师本身的可能性，以及 训练的基本条件。
30 分 钟
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一、开始部分
1.集合整队 课堂常规 2.以传接球为热身 3.伸拉活动 第一节 扩胸运动 第二节 体转运动 第三节 弓步压腿 第四节 侧压腿 专项准备活动
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二、基本部分
身体素质练习 战术练习 个人技术练习 传接球为主 5分钟 二过一 20分钟
20×20场地 对抗练习 30分钟
学校提供每名学生的一切食宿费用
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训 练 目 标
培养运动员勇敢顽强的拼搏作风 自我控制情绪的能力 敢于冒险的无畏精神。 运动员在掌握全面技术的基础上，根据个人的特 长和位置的需要发展专长技术。
争取在2012年8月中旬的自治区青少年足球比赛 中，取得较好的成绩。
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训 练 理 念
训练中应以育人为本，注意学生素质的全面发展。 检查学生训练质量的好坏不单以一次技能的抽查为 依据，还要强调与训练过程相关的态度、行为，对 足球运动的技、战术的理解与运用和参与。 1.学生体育综合评价的内容： 1）体能 2）技、战术 3）学习态度 4）情意表现 与合作精神 5）运动中思维的创新
7/《足球理论与实践》邓达之，人民体育出版社， 2006 • [2]《中国体育教练员岗位培训教材-足球》中国国家 体育总局， 人民体育出版社，1997 • [3] 《中国青少年足球训练大纲》中国足球协会，人 民体育出版社，2003 • [4]《青少年训练纲要与指导》刘丹、赵刚，人民体 育出版社，2011 • [5]《足球训练年度计划》约瑟夫· 斯纳尔斯，人民体 育出版社，2003
2.学生体育综合评价的方法 根据训练情况，评价有所差异
1）采用训练后队内总结制 对学生的训练态度、习惯的养成、集体荣誉感和意志品 质进行简短评价，同时激励学生积极参与队内互评活动。 2）根据评价内容进行量化评定 满分为100分，体能占30%，技战术掌握占30%，训练态 度占20%，情意表现和合作精神
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教 材 分 析
培养足球运动的后备力量是一项繁琐而严谨的系统工程，因此 依据足球运动的规律和成才规律建立长远的、科学的、可行的足 球运动员培养规划是十分必要的，而建立青少年足球培养规划是 对未来的训练系统工程预先做出的理论设计，是在状态诊断的基 础上为实现目标而选择的状态转移通道。从宏观上讲，他是为我 国足球运动可持续发展描绘了蓝图。从微观上讲青少年足球训练 应长期不间断、要有计划性和周期性。《足球理论与实践》《足 球训练年度计划》《中国青少年足球训练大纲》等等教材从多方 面涵盖世界足球发展的最新理论和实践内容外，重点以国内足球 训练实践为基础，主要用于指导国内足球运动的训练实践，具有 突出的现实性，系统性，全面系统的阐述了国内外足球运动的发 展趋势、竞技能力的训练理论和实践、高原训练以及机能评定等 内容。教材主要包括世界足球运动的发展、现代足球训练概述、 现代足球运动员体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能及 训练、足球运动员高原训练和机能评定等多个部分。
15分钟
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足球二过一战术演练
直传斜插 斜传直插
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三、结束部分
1.全身性放松；柔韧性练习 2.总结本次训练课的情况； 3.归还器材。
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请各位老师 多提宝贵意见
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重 点 与 难 点
教学重点：实战中的技战术运用能力
教学难点：青少年足球训练的系统性
训 练 内 容
一 理论教学
足球竞赛规则 足球裁判法
二 实践教学 足球比赛阵型、个人进攻战术、 个人防守战术、局部进攻战术、 局部防守战术、全队进攻配合、 全队防守配合
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学习评价与考核设计