《信息系统软件设计》课程设计
指导书
（信管专业使用）
前言
该课程设计是为了配合课程《信息系统软件设计》的学习，帮助学生更好地掌握C#语言和，应用它们进行管理信息系统的开发。
熟悉Visual 2008开发平台和SQL SERVER 2005（EXPRESS）数据库平台。
熟练掌握C#语言和。
开发面向互联网的web应用程序，如网站、B/S架构的管理信息系统。
一、课程设计的目的
熟悉Visual 2008开发平台和SQL SERVER 2005（EXPRESS）数据库平台；熟练掌握C#语言和；开发面向互联网的web应用程序，如网站、B/S架构的管理信息系统；锻炼综合运用所学知识能力，能设计解决适当问题。
二、试验环境要求
操作系统：Windows 2000及以上，
应用软件：办公软件office，
开发环境：Visual 2008和SQL SERVER 2005（EXPRESS）
三、课程设计内容
以曾使用VISUAL c++ 6.0开发的安徽省教育厅项目“学位与研究生教育管理信息系统”为例，开发该系统的B/S版本。
鉴于该系统过于庞大，每位同学只需选择其中的一个模块进行开发即可；由于本门课的重点是开发能力的培养，将直接给出设计文档和后台数据库，学生只需熟悉，然后进行开发。
可供选择的模块如下：（*）表示该模块可作为课程设计选题,（**）为强推荐选题。
1、入学管理分系统
◆新生资料导入
◆学生分班
◆学号编制
◆班级信息维护（*）
2、学生信息维护分系统
◆学生信息维护（**）
基本信息（主表），子表：学生简历、学生来源、入学学位学历、语言能力、家庭信息、入学考试信息。
◆班级学生查询打印
◆人数查询统计
3、学生培养管理分系统
◆培养计划录入与维护（**）◆培养经费划拨（*）
◆培养经费使用管理（*）
◆开题报告（*）
◆中期考核（*）
4、学生科研管理分系统
◆科技论文情况（*）
◆科技著作情况（*）
◆发明专利情况（*）
5、学籍管理分系统
◆教学安排（**）
◆成绩管理（**）
◆学籍异动（*）
◆学生注册（*）
◆出国（境）学习（*）
6、论文答辩分系统
◆答辩资格审核
◆学位档案材料管理
◆学位论文（*）
◆论文评阅（*）
◆预答辩管理（*）
◆答辩委员管理（*）
◆学位授予管理（*）
◆结束学业管理
◆毕业证管理
◆毕业报盘（数据导出）
8、学位证书管理分系统
◆学位授予审核（可不要，答辩资格审核过）
◆学位证书管理（*）
◆学位报盘
9、就业管理分系统
◆毕业生求职情况（*）
◆用人单位需求情况（*）
◆毕业生就业情况（*）
10、学生日常管理分系统（*推荐作为一个系统来做）
◆政治面貌（*）
◆社会工作（*）
◆奖励信息（*）
◆处分信息（*）
◆贷学金管理（*）
◆奖学金管理（*）
◆助学金管理（*）
◆社会实践（*）
◆三助活动情况（*）
◆三助津贴发放（*）
◆保险投保情况（*）
◆保险理赔情况（*）
◆宿舍管理（房间信息管理、入住人员管理、房间日常管理）（*）
◆学科授权点申报管理（*）
◆学科授权点管理（*）
◆教职工基本信息管理（博士、博士后、导师）（*）◆导师管理（*）
◆博士教工资助管理（*）
◆博士后管理（*）
12、学术交流分系统
◆学术会议管理（*）
◆派出人员管理（*）
◆接收人员管理（*）
◆学术报告管理（*）
◆外聘专家管理（*）
13、学士学位授予管理分系统
◆信息导入（本科）
◆学位授予管理
◆学位证书管理
14、成人学士学位授予管理分系统
◆信息导入
◆学位授予审核
◆学位授予管理
◆学位证书管理
15、研究生非学历教育管理分系统
◆考试管理（水平和综合考试）
◆申请学位管理
16、标准信息维护分系统
◆标准代码维护（*）
◆学校信息维护（*）
◆院系信息维护（*）
◆专业信息维护？（*）
◆课程信息维护（*）
17、系统管理分系统
◆系统管理（*）
◆历史库维护
◆系统登录（*）
◆数据库链接
18、帮助
◆about对话框
◆公司主页链接
◆帮助
四、课程设计的安排、组织及考核
1、时间安排
建议学时为56－60，时间跨度为两周，考虑实际情况，跨度可适当延长；地点应直接在机房进行，最好带有投影设备，方便老师讲解。
指导老师把握进度，必须在指定时间指导学生完成进度安排中规定的设计任务。
指导教师需要讲解当天设计任务、解决方案，必要时给予集体具体指导，带领学生一起做完设计。
任务进度安排表
2、组织
采用分组形式，每组原则上2人，最多不超过3人；每次课程设计开始，由老师讲解当天任务和要求，并给与必要指导，负责维护课程设计时的纪律和考勤；设计任务原则上由学生独立或本组协作完成，设计结束每人上交纸质课程设计报告1份。
3、考核
课程设计采用5分制，即优（90－100）、良（80－89）、中（70－79）、及格（60－69）和差（<60），成绩包括3部分：出勤及平时表现分（20％）、答辩分（演示20％、回答20％）和报告分（40％）；现场演示考核在课程设计最后1天举行，每组答辩15分钟，每人5分钟，成绩由3位老师分别给出，取平均值；考核时同组3人依次答辩，同组中有人得差，组长的成绩降一挡，同组成绩都是良及以上，组长适当加分；经提问，发现有人对自己做的基本不懂认定为抄袭，成绩认定为差，课程设计未通过。
最终成绩由指导老师综合学生表现给出。
成绩评定标准如下：
1、优（90－100），比例10－15％，不超过15人
全部任务均完成；演示正确；正确回答老师提问；报告规范符合要求，出满勤，平时表现好。
2、良（80－89），比例25－30％，30人左右
全部任务均完成；演示基本正确；正确回答大部分问题；报告规范符合要求，基本满勤，平时表现良好。
3、中（70－79），比例25－30％，25人左右
全部任务均完成；演示超过一半正确；正确回答一半及以上问题；报告规范符合要求，基本满勤，平时表现良好。
4、及格（60－69），比例20－30％，25人左右
任务完成一半以上；演示基本正确；正确回答一半及以上问题；报告规范符合要求，基本满勤，平时表现较好。
5、差（<60），比例0－5％，0－5人左右
任务完成少于1/3，或对所做任务基本不懂。
五、课程设计报告
1、封面
题目：
《信息系统软件设计》课程设计报告
学生姓名：
学生学号：
所在班级：
所在学院：管理学院
指导教师： (写上所有指导老师)
2、正文
正文内容如下：
●系统设计方案，针对web应用程序，包括界面设计（菜单、按钮、表格）、模块功能
划分。
●程序流程图，包括主程序流程、其他子程序流程、类图
●系统运行与测试：
●代码，可仅提供核心代码，
…
3、结论与建议
写自己的心得体会，以及改进课程设计的建议。