---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------一年级语文上册看菊花教案一年级语文上册看菊花教案第 1 页一年级语文上册看菊花教案篇一：看一年级语文上册《看菊花》教学设计看菊花备课思路《看菊花》是国标本小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。

体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。

根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，从认识与技能、过程与方法、情感目标。

即：指导学生理解课文内容，体会菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质；指导有感情地朗读课文，感受秋天之美；激发学生对菊花的热爱，对秋天和大自然的赞美。

教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.复习巩固汉语拼音，学会认读并会写文中 8 个生字。

3.激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。

教学重点、难点 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

一年级语文上册看菊花教案第 2 页 2.指导朗读和背诵第二自然段。

1 / 243.识字与写字。

教学时间两课时第一课时一、创设情景，激趣导入 1．多媒体出示秋天的情景图：（排队南飞的大雁、火红的枫叶、盛开的菊花）同学们，秋姑娘给我们带来了美丽的景色，你们瞧，成群的大雁往南方飞去了，树上的枫叶变红了，这个时候公园里的菊花也开了，菊花开得多好呀，你们想不想去看一看呀？２．揭示课题：现在就让我们一起读一读《看菊花》吧！板书课题，齐读课题二、自主读书，合作检查１．课文是怎样描写菊花的，让我们打开课文读一读吧。

注意读准字音，把你喜欢的词语和句子多读几遍。

一年级语文上册看菊花教案第 3 页２．读生字赢门票比赛。

要进公园看菊花就要会读下面的生字，只要生字读准了，就可以得到门票了。

（课件出示：a 带拼音的生字。

b 去掉拼音的生字。

） 3．指名读课文，师生评议正音。

三、情景体验，美读课文 1．拿好门票，我们出发吧！２．你瞧，公园里的菊花美吗？（多媒体出示五颜六色的菊花图片）３．你能说说菊花哪儿好看吗？你看到了什么颜色的菊花？（多媒体出示）公园里的菊花好看极了。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 黄的、白的、淡绿的、紫红的４．你还见过哪些颜色的菊花？这么多颜色的菊花在一起，你能用一个词来赞美它们吗？５．你喜欢什么颜色的菊花，你能把这些美丽的颜色读出来吗？指名读。

一年级语文上册看菊花教案第 4 页６．公园里的菊花不光颜色多，还各有各的姿态呢？你能用上这个句式说一说菊花的姿态吗？出示：公园里的菊花有的像________，有的像__________，还有的像____________，真是好看极了。

７．参加比美的菊花可真多呀，我们来数一数：⑴ （课件出示菊花由少到多的３幅图）我们先用朵来数，一朵朵的菊花真漂亮呀！菊花越来越多了，怎么办呢？送你个丛字，继续数吧！菊花更多了，同学们犯难了，一丛一丛数不过来了，那我们只能用片来数了。

⑵ 公园里的菊花多不多呀？菊花一朵朵，一丛丛，一片片。

（课件出示，老师范读，声音逐渐变高）数都数不过来，让我们一起读出菊花的多吧！８．过渡：前段时间，天气突然变冷了，寒风吹在脸上，你有什么感觉？同学们都穿上了厚厚的衣服，可是这些正开放的菊花有没有穿衣服？你觉得菊花怎么样呀？板书：不怕冷多勇敢的菊花呀！谁来读读这句话？一年级语文上册看菊花教案第 5 页出示句子：3 / 24它们正迎着深秋的寒风开放呢！９．我们边走边看，边看边走，不知不觉已经走到公园门口，舍得离开菊花吗？那就让我们再回头欣赏一番吧！在美妙的音乐声中把课文第二段四、自主识写作业过渡：一阵秋风吹来，有几片树叶落到了老师的桌上，树叶上还有字呢!你们认识吗? 1．出示：开、放、不、公，认读。

2．看笔顺图，边读边书空。

3．书上描红一遍。

说说哪个字最难写，写时要注意什么? 4．作业设计（1）《习字册》上描红、仿写。

（2）有感情地朗读 1、2 两段。

（3）生字开花(开、放、公) 一年级语文上册看菊花教案第 6 页第二课时一、复习巩固、导入激趣。

1．今天我们继续去公园《看菊花》。

（生齐读课题）２．去公园之前，咱们得把门票准备好了，瞧！这儿有一句话── （出示第一自然段）谁能读好了，谁就可以得到这张门票。

（指名读，指导读出愉快、激动、期待的心情） 3．小朋友们举手踊跃，看来大家都想去，一起来读读！二、品读第二自然段，感悟菊花的美丽 1．过渡：你们真了不起，都得到了门票。

走，我们出发吧！ 2．公园到了，一走进公园的大门，哇！眼前---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一亮！（出示菊花图） 3．小朋友，你们看到了什么？你觉得这儿的菊花怎么样呢？出示：公园里的菊花好看极了。

4．公园里的菊花好看在哪儿？自己轻轻读一读第二小节，再细细地想一想。

5．品味颜色的美：一年级语文上册看菊花教案第 7 页⑴菊花的颜色真多呀！出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，⑵谁来读一读这句话。

齐读。

⑶公园里除了黄的、白的、淡绿的、紫红的以外，还有其他颜色的菊花呢，有哪些呢？⑷其实菊花的颜色可丰富啦！单是黄色都有好多种。

瞧（课件：深浅不一的黄菊花）有淡黄的，深黄的，桔黄的，金黄的，颜色多漂亮啊！我还看到许多不同的红呢，你看到了吗？（淡红，深红．粉红，紫红）⑸是啊，菊花的颜色那么多，谁能用一个词形容一下菊花颜色的多？（五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓）看到这五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓的菊花，谁想来赞美一下菊花？ 6．感受菊花的多：5 / 24⑴菊花穿着五彩的衣裳，是那么的漂亮，好像在比美。

然而参加比美的菊花可真不少呀，这些菊花你不让我，我不让你，像赶趟儿似的聚拢来，咱们一起来数一数吧！（近镜头七八朵菊花及朵字）一年级语文上册看菊花教案第 8 页咱们用朵来数：一朵，两朵，三朵，⑵（课件：稍远四五丛菊花及丛字）啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，咱们换个词儿来数，一丛一丛地数。

一丛，两丛，三丛⑶（课件：远一片片菊花及片字）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。

一片，两片，三片，四片，五片菊花多不多啊？（板书：多）⑷是啊，菊花一朵朵, 一丛丛, 一片片。

（出示、范读，声音渐渐变高。

前两个一读第四声,后一个一读第二声）⑸刚才我们数菊花时用的一朵朵, 一丛丛, 一片片，这样的词叫叠词。

你还知道哪些叠词？（说的时候引导变成短语或者句子）如果我们在以后写话时也能用上叠词，我们的句子就会变得生动起来。

⑹这一朵朵聚成了一丛丛，一丛丛又连成了一片片，这是数也数不清。

让我们一齐来读一读，体会体会。

一年级语文上册看菊花教案第 9 页 7．公园里，千姿百态五颜六色的菊花竞相开放，数不胜数，难怪小作者一开始就说：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 引读公园里的菊花好看极了。

师说：黄的、白的、淡绿的、紫红的，一朵朵, 一丛丛, 一片片出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢 8．理解：它们正迎着深秋的寒风开放呢⑴秋天到了，洁白的霜落下来了，好冷哦！寒风从北方吹过来了，好冷哦! ⑵ 出示两幅图片：第一幅：春天梨花烂漫的图。

篇二：一年级语文上册看菊花教案苏教版小学语文备课用笺(一) 小学语文备课用笺(二) ? 教学过程: 教学随笔第一课时一、导入新课，揭示课题 1.教师谈话。

2.板书：看菊花。

齐读。

一年级语文上册看菊花教案第 10 页二、初读指导 1.范读课文。

2.学生练读课文。

（1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。

（2）画出不认识，不理解的字词。

（3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的7 / 24生字。

3.检查自学效果。

（1）出示词语。

（2）点名朗读。

注意平翘舌音，前后鼻音，多音字。

（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。

（略）（4）齐读。

4.各自轻声试读课文。

5.分自然段指名朗读课文，相机正音。

6.自读，想想每个自然段写了什么，交流。

三、指导书写一年级语文上册看菊花教案第 11 页 1.认识新笔画。

2.分析字形，指导书写。

3.学生描红。

第二课时一、复习 1.读生字。

2.分段读课文。

二、精读训练 1.分段读第一自然段。

（1）点名读。

（2）这段告诉我们是什么时候？有谁？（3）指导读。

2.学习第二自然段。

（1）自读。

（2）公园里的菊花好看极了。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这句话讲了什么？齐读。

一年级语文上册看菊花教案第 12 页（3）看图。

菊花怎样好看，你能用自己的话说说吗？（4）课文中哪句话是具体写菊花好看的？出示：黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。

分析练习朗读。

3.学习第三自然段。

（1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。

（2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？（3）指导读。

用亲切的语气，速度慢些，齐读。

4.背诵二、三自然段。

看图连起来背诵，不记得的可以看书。

配乐，指名背。

5.学习第三自然段。

（1）点名读。

（2）更好看是什么意思？一年级语文上册看菊花教案第 13 页（3）我为什么会觉得菊花更好看了？三、总结课文篇三：苏教版小学一年级上册语文《看菊花》教案《看菊花》教案年月日篇四：苏教版小学一年级语文上册《看菊花》教学设计苏教版小学一年9 / 24级语文上册《看菊苏教版小学一年级语文上册《看菊花》教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，会背诵第二自然段。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课 8 个生字，认识 9 个生字，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。