2020年小学体育《蹲踞式起跑》教案精品版
《蹲踞式起跑》教案
年级：五（2）人数：42人课类型：新授课
教学
内容
1.蹲踞式起跑
2.游戏：抢救伤员
教
学
目
标
1.认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。
2.技能目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。
3分钟
15
分钟
9分钟
1
︱2
1
1
4
1
︱
2
1.教师讲解.示范
2.教师组织比赛
3.提问：短距离跑除了速度快，还要求什么快，（学生回答）。刚看到同学们的起跑有很多种方式，我们想想哪种方式可以提高出发的速度？
4.教师示范动作
5.师生共同讨论得出蹲踞式起跑的要领。
6.教师示范.讲解7.教师巡视指导
8.教师提示小组合作
9.教师布置分组任务
1.教师讲解游戏规则
2.组织比赛
3.教师总结
1.学生再练习
2.学生进行比赛
3.学生总结：蹲踞式起跑能做到出发最快。
4.学生分组尝试，组内讨论，探讨合作解决
5.师生共同得出结论
6.学生练习
7.请做的好的小组进行演示
8.自评互评，归纳正确动作
9.集体练习a.一排做蹲踞式起跑动作，后排同学请拍他的屁股，同时听口令。b.一排同学侧平举，下一排在后边作出相应的蹲踞式起跑，从其侧平举下练习。
3.情感目标：学生能在自主练习中学会合作.学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦
结构
教学内容
时
间
次
数
教学过程
学习过程
教学组织与场地
开
始
部
分
一、课堂常规
1.教师提前到场，准备好场地器材。
2.接受体育班长报告，向学生问好。
3.宣布本课内容，检查着装情况，安排见习生。
4.精彩展示2分钟 （刘翔）
二、队列练习
预计练习密度：30%——35%
全课平均心率：100～120次／分
场地器材：
标志物4个
伤员标志带4个
安全措施：
1.查看场地.器材的摆放。
2.课前检查服装，了解班级情况。
3.排除心理障碍，加强教育。
4.强调自我保护意识，预防安全事故。
要求：注意安全，服从小组长的指挥
1.学生分组练习
2.小组比赛
3.学生相互总结
组织：体操队形
组织：方形的散开队形，
（注：向外侧跑动练习，左右有间距。）
结
教学科研束
武术期末考试试卷
部
机械工程师工作内容
机械能及其转化教学反思分
植物细胞教学设计第二课时
概率论期末试卷及答案
一、放松整理
有趣的线造型美术教案（高人矮人）
二、本课小结
三、布置作业
数学题目大全带答案四、师生再见
五、整理、归还器材
教师评语小学
政治理论知识应知应会
3分钟
2
︱
3
1
1.和学生一起放松鼓励学生有一到二句话说出感受
2.教师总结本课情况
1.学生随音乐和教师提示放松交流
2.学生相互总结
组织：游戏的队形
预计生理负荷曲线：
160
140
120
100
80
60
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1.原地三Leabharlann 转法2.裂、并队走3分钟
1
1
1
1.教师问好宣布内容及要求
2.教师的语言调动
3.教师激励同学像刘翔学习那种不怕苦的锻炼精神
3.教师提示要求
1.师生问好学生教师口令练习
2.展示学生声音洪亮的像大家介绍刘翔
3.学生练习
要求： 集合做到:快,静,齐，精神饱满,注意力集中
组织；四列横队
.
组织：四列横队变
1.学生练习
2.学生练习
要求：大腿高抬，前后摆臂，上体保持正直
4.学生练习
组织：四列体操队形散开
组织：体操队形
基
本
部
分
（
分
钟
一、蹲踞式起跑（情境激趣）
1.小游戏：追逐跑
.
2.蹲踞式起跑（自主探究）
“各就位”.“预备”.“跑”
二、游戏——抢救伤员（拓展迁移）
激情引入：“在刚刚我们练习蹲踞式起跑的过程中，有一支医疗队从我们这经过，他们的伤员很多，同学们我们要帮帮他们吗？”
准
备
部
分
三、部位操
1.头部运动
2.扩胸运动
3.体侧运动
4.腹背运动
5.前后压腿
6.踝腕关节活动
7.高抬腿跑
四、小游戏——喊数抱团
方法：同学按路线慢跑，听到数字迅速找旁边的同学拉手，听口令停止，不许推.打同学，遵守纪律。
7分钟
4*8
2
3
︱4
1.教师提示要点
2.教师带操
3.教师提示要求
4.教师示范，讲解