人教版版小学数学一年级下册
《认识图形》教案
张连霞
【教学内容】
一年级数学下册第2页第3页《认识图形》。

【教学目标】
知识与技能：
在操作中认识长方形、正方形、三角形和圆，还有平行四边形,体会面在体上。

同时感受到长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形在生活中的普遍存在。

【教学难点】
通过各种活动，知道“面由体来”。

【教具准备】
教具：多媒体课件、各种立体图形、白纸。

学具：各种小型的立体图形、白纸若干张、彩笔。

【教学过程】
一、创设情境，导入新课。

师：边出示图形边说，它们就是咱们上学期认识的图形朋友。

师：你能说出它们的名字吗？（能）请看它叫什么？让学生说出长方体、正方体、圆柱。

师：好！看来大家和它们很熟悉啦！那么，今天我们来继续认识这些图形。

（板书课题：认识图形）
二、操作交流，探究新知
1、课件出示长方体：请同学们拿出你手中的长方体摸一摸长方体的每个面，你有什么感觉？（生：平平的）谁能说出这个面是什么形状？（师指面生回答）（板书：长方形）你能把它画出来吗？（能）赶快拿出手中的笔和纸把它画下来，看谁画得又快又好。

2、课件出示正方体：请同学们摸一摸你手中的正方体，谁能说出这个面是什么形状？（师指面生回答）（板书：正方形）你能把它画出来吗？（能）好！大家动手开始画，看谁画得好！
3、课件出示圆柱：请同学们分别摸一摸圆柱的上、下两个面，看它是什么形状？（师指面生回答，板书：圆）老师现在把它画在黑板上，请大家仔细观察想一想老师画的和你想的一样吗？（一样）
4、除过以上三种图形，老师昨天还给大家找到了一个新的朋友，（出示图形）师：你认识它吗？它的名字叫三棱柱。

生读两遍。

看它的上、下两个面是什么形状？（师指面生说）师画图形，问：看老师画的是不是三角形？（是）
5、下面出场的是谁？平行四边形，同学们应该认识，大家一起说说，老师引导学生说平行四边形。

6、小结：小朋友请看黑板上的这几个新图形朋友，它们都是从立体图形上找到的，这些图形的面都是平的，我们把它们叫做平面图形，记住它们的名字了吗？生齐读两遍。

7、课堂巩固：
游戏：我说你想
我说图形的名字，请大家闭上眼睛，想一想它的形状，边想边用手指在空中画一画。

三、巩固加深、迁移拓展
四、联系生活、解决问题
说一说这些交通标志牌的表面是什么形状？（课件出示）
五、板书设计：
认识图形
长方形正方形
圆三角形。