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二：探究学习一
说说你参与过哪些社会活动？
如：旅游、购物、义务劳动、文化月跳舞等？
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请你说说参加社会活动有什么意义？ 《我与社会》PPT课件-完美版
参与社会活动的意义： 我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策； ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
狼一样用舌头舔。
她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养
和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发
展快些。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后
思考：这个故事说 一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字
明了什么？
组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8
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探究学习二：
个人与社会的关系网： 我
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1、图片及社会关系网告 诉我们一个什么道理？
道理：我们会参与各种各 样的社会关系。
2、分析：在这些社会 关系中，人的身份是一 定的吗？（扮演的角色 一定吗？）
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我们都是社会一员
个人是社会的有机 组成部分
个人的身份是在社 会关系中确定的
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1.鲁滨逊的漂流经历告诉我们（ ） ①一个人可以离开社会 ②会漂流的人才能成为社会中的人 ③每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会 化的过程 ④我们每个人的存在和社会息息相关
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
C、个人成长的舞台
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故事拓展：
1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印 度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，
《狼孩的故事》 小的1岁半左右。据推测，她们必是在半岁左右时被母狼带到 洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小
提示：这个故事说 个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又
明每个人的生存和发展 会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学
都离不开社会，
会说话，智力只相当于三四岁的孩子。
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1、谈谈心目中的鲁迅
的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯
都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕
日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她
们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼
起来。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。
她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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2.人们常说:“个人是大海中的一滴水。”下 列对这句话的理解不正确的是( ) A.个人离不开社会，人们总是生活在一定的 社会关系中 B.个人不可能离开社会独立存在 C.个人是社会中的人 D.个人的成长与社会无关
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
同学和社会上的其他人交往 [重点与难点] 重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解
社会的复杂性。 教学难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。
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一：情境导入
小明的一天
说明： 小明一天的生活是丰富多彩的。
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第一课 丰富的社会生活
我与社会
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[学习目标] 知识目标：初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活 能力目标：能认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解
社会的复杂性 情感态度价值观：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、
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4、一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩
瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干
涸，一滴水就永存于大海之中。这一比喻以下不能说
明的是（
）
A、个人只有融入社会，才能真正成长和发展起来
B、个人是社会的一分子，个人与社会是密不可分的
三、活动学习：
让学生，对以下两个话题进行辩论： (1)人是否可以离开社会而单独存在？ (2)一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？
结论： 人的成长和发展与社会是 密不可分的。
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四：本课总结：
感受社会生活
社会生活绚丽多彩 社会生活成就我
我与社会
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3.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对这 句话认识正确的是（ ） A、这种方法仍然适用于现代社会，是很好的学 习方法 B、要想取得好成绩，必须关起门来读书 C、读书只能读名著名篇，其他书都不读 D、这种方法不再适用于现代社会，学习应该与 现实生活紧密联系