2017上半年教师资格证面试—结构化练习题【试题】你认为怎样可以提高学生的注意力，使学生可以认真听完一堂课的知识?【解析】注意力是学生学习和生活的基本能力，是人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。

注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的优劣。

英国教育家约翰•洛克曾说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。

”作为一名教师，我会这样吸引学生的注意力从而上好一堂课：首先，丰富教学方法，吸引学生的注意力。

心理学认为，人在留意某些对象时，大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心。

因此在教学中，我会精心设计课堂教学环节，创设情境投入，激趣探究，真正做到以导为主，让学生充分的研究、合作，体会成功的喜悦，激起学生的兴趣，调动学生的有意注意。

开课做到“一石激起千层浪”，新授做到“柳暗花明又一村”，总结做到“一番滋味在心头”。

其次，优化课堂教学结构，调整学生的注意力。

心理学家研究表明：学生注意力的稳定性随年龄增长而延长。

因此，我会充分利用学生的年龄特征，不但合理安排课堂教学时间，做到劳逸结合，让学生在有张有弛的氛围中学习，而且合理安排教学内容，在学生已有的知识基础上循序渐进、逐步深入，把新旧知识有机结合，让学生学得轻松，学得容易。

再次，发挥教学智慧，转移学生的注意力。

在教学过程中，课堂的许多情况是不可预见的，总会出现一些上课注意力不集中的学生，为此，我会通过提高语调、停止讲课、走下讲台、点名学生回答、用掌声表扬学生等方法引起这些学生注意。

对于一些突然发生的事情，我会充分发挥自己的教学智慧，控制课堂秩序，转移学生注意力。

最后，运用正面激励，增强学生的注意力。

学生们的年龄特点决定了他们特别喜欢得到老师的表扬和学生的肯定，因此，我会在整堂课中利用“翁格玛丽”效应，对学生进行积极的心理暗示，从而使学生认识自我，挖掘潜力，增强信心。

42.《石榴》(苏教三年级)要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点；.指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。

43.《小露珠》(苏教三年级)44.《第八次》(苏教三年级)45.《金色的蒲公英》(三年级)46.《海底世界》(人教三年级)47.《我们的民族小学》(三年级)48.《金色的草地》(人教三年级)要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。

49.《拉萨的天空》（苏教版三年级）50.《长城》（四年级）要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文（微信NTCECN））51.《鸟的天堂》(人教版四年级)52.《为中华之崛起而读书》（人教版四年级）53.《去年的树》（人教版四年级）要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。

54.《蟋蟀的住宅》（人教版四年级）要求：教学生会认会写生字。

通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。

55.《观潮》（人教版四年级）要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！56.《呼风唤雨的世纪》(四年级)57.《爬山虎的脚》(四年级)要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。

58.《触摸春天》(四年级)要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。

59.《长城》(四年级)要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。

60.《那片绿绿的爬山虎》要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。

61.《落花生》（人教版五年级）62.钓鱼的启示(五年级)63.《牧童》(五年级古诗)64.老人与海鸥(六年级)65.古诗《清平乐.村居》（五年级）要求:带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。

66.《白杨》（五年级）要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。

67.《穷人》（六年级）前两个自然段要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。

68.《山中访友》（六年级）片段。

要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。

指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。

有适当板书。

小学数学1.找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图2.数学与信息3.旋转与角4.认识方程利用百分数还有数量关系解方程。

求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60%5.图形的旋转答辩通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？6.三角形面积题目:数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。

）7.复式统计表8.圆锥体积9.商的不变性10.1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。

）两位数除以一位数。

要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。

11.小数加减法要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。

12.倒数要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。

13.长、正方体的体积14.三角形的面积15.乘法分配率要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。

16.方程的定义（用天平演示）17.平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。

）18.乘法的意义19.除数是两位数的除法20.数学广角21.实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。

22.平行与垂直要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。

23.商不变的性质24.除法实际问题25.小数除以整数要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。

26.两位数乘一位数的不进位乘法27.两位数乘一位数的乘法28.三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？(小学数学)29.圆面积的计算(小学数学)30.异分母分数加减法(小学数学)31.数量关系32.乘法分配律(小学数学)小学英语1.音M的教学，有一首let.s chant答辩如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。

2.calendar内容：There are three months in a yearThere are four seasons in a yearThere are four weeks in a monthThere are 30 or 31 days in a monthThere are 365 days in a year要求1.用问题来引导学生2.讲解重点单词3.spring festival内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗要求：(1)全英语教学(2)讲授重点单词(3)培养学生的文化意识适当板书4.What's the weather like in Sydney?5.题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解6.what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。

7.A maths lesson要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。

8.The weather report要求：学生通过这节课的学习，能够用相关句子来播报天气。

9.My favorite game is football要求：是英语授课，引导学生以读促写。

10.学会写e-mail11.let us dance要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。

小学音乐1.小动物说话2.大鼓小鼓3.抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。

4.我们的祖国是花园。

我们的祖国是花园基本要求1. 弹奏乐谱2.教一、两个新疆舞动作5.爷爷给我打月饼小学美术1.对印版画2.线条的动与静3.添画4.我爱我家老学生如何制作全家福相框5.花手帕6.加一加，变一变7.剪纸故事8.森林王国9.手拉手好朋友10.欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向11.低年级的漫画欣赏课12.生活日用品的联想13.玩玩水粉画要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。

14.低年龄段了解线条纹样。

要求：为衣服画上条纹的纹样。

粗细深浅。

15.《画中画》16.我们身边的线条要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。

17.认识交通标志，低年级。

要求：制作头饰，步骤也要写。

18.小园艺师19.阴刻与阳刻20.给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具21.《记忆大比拼》22.交通标识要求：(1)认识并了解交通标志的含义。

(2)设计并制作交通标志。

23.巨匠童心鉴赏齐白石画作24.低年级美术《我的拼音卡片》要求1突出字母的主题 2.用色彩装饰卡片变形制作一个卡片小学社会1.平安到家2.小学社会低年级《坐立走，有精神》要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的习惯；要求有板书。

小学体育1.游戏教学：死球拍活2.弯道跑3.队形的变换4.双手胸前投篮小学信息技术1.使用表格定位网页小学科学1.课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。

初中美术1.标志设计2.折纸的创想~座椅设计3.四方连续4.剪纸要求：试讲课题：阅读课，颜色。

关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。

红色让人吃饭快，等等5.了解漫画6.瓦楞纸造型7.徐悲鸿马8.我喜欢的动漫形象9.希施金的造船林10.《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。

11.达利油画：永恒的记忆12.现代环境艺术设计13.了解纹样14.狼牙山五壮士15.水墨中国画16.透视初中生物1.绿色植物维持碳氧平衡2.探究光对鼠妇分布的影响3.讲肺通气4.显微镜的结构与功能5.完全变态发育初中语文1.安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学习兴趣2.桃花源记3.朱自清的春4.《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性5.天净沙·秋思（活动设计）6.我微笑着走近你7.共公怒不触不周山8.文艺复兴的兴趣9.以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞10.陈太后和友期11.口语交际，我第一次迷上科学12.羚羊木雕和反悔的结尾片段。