当前位置:文档之家› 【语文母】第4课《诗经两首—氓》课件1(人教版必修2)PPT

【语文母】第4课《诗经两首—氓》课件1(人教版必修2)PPT


◆第三节里将女主人公比作“鸠”为了
说明什么?
明确:说明女性容易动情,且难以自拔, 就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷 。同时抒写 了内心的痛苦,告诫他人不要轻易涉入感情。
◆第四节中把“我”喻为“桑”又表明
什么? 明确:形象描绘女子因经历苦难、悲惨
的生活而失去了青春的光华。
◆第三节第一、二句和第四节第一句起 兴分别有何作用?
四 控告男子移情别恋 女也不爽,士贰其行。
五 补叙多年的苦楚和处境 静言思之,躬自悼矣。
• 今昔对比的怨恨和痛苦 反是不思,亦已焉哉。
◆ 综观全文,你认为男、女主人公分别是 什么样的人?
女 主
婚前:生活幸福
人 婚后:受尽屈辱 公
热情、温柔、纯真。 刚烈,认识清醒
婚 “氓之蚩蚩” 前 “信誓旦旦”
结论:勤劳的人是无暇移情别恋的。
启发:勤能排除私心杂念,勤是会得到回报的 ──天道酬勤。
“士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。”
──智慧
女主人公在被人遗弃时并没有呼天抢地,寻死上吊,而是对婚姻 爱情作了认真地反思,她清楚地看到作为女子绝对不能够沉溺于 爱情,否则就陷入泥潭、很难自拔。要知道这种道理有的人一生 中都不可能领悟得到。另外,在她与氓婚变后,并没有乱了方寸, 而是“静言思之”,思考现在自己的处境并及时做出决定。因此, 我们不能不说她是一个充满智慧的女子。
却遭到了负心汉的遗弃。
结论:痴情的人容易利令智昏。
启发:面对漫漫人生路,始终要保持清醒的头脑。
“三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。” ──勤劳
女主人公自从嫁到“氓”家,多年来一直是披星戴月、 宵衣旰食,家里地理一人干,里里外外一把手。甚至在 氓变心后打骂她的那段日子里,她仍然起早贪黑、辛勤 劳作。尽管丈夫移情别恋,但她从未想过要离开他,因 为她心存幻想,希望有一天他能回心转意。

婚 “二三其德” 后 “至于暴矣”
心情急切、热烈
用情不专、暴虐 没有责任心 Nhomakorabea写作手法—— 对比: 男女主人公婚前后的对比。
◆ 概括本文的中心思想
本文通过写女主人公被遗 弃的遭遇,塑造了一个勤劳、 温柔、坚强的妇女形象,表现 了古代妇女追求自主婚姻和幸 福生活的强烈愿望。
◆涵咏诗句:诗中如何描写热恋中的男女的表现?
文学常识
1、是我国第一部诗歌总集。 2、收集了西周初年(公元前11世纪)至春秋中叶 (公元前6世纪)500年间的诗歌。 3、共305篇。 4、又称《诗》或《诗三百》,汉代尊崇儒家被奉为 经典,才称为《诗经》,并沿用至今。 5、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三 部分。 “风”指“十五国风”,大都是民间歌谣——课文所 选的 二首诗作均出自“风”; “雅” 分“大雅”和“小雅”,是宫廷乐曲歌词; “颂” 分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,是宗庙祭 祀的乐
结论:坚强的人是不会受命运的摆布的。 启发:要做生活的强者。
自 由 讨 论
◆应如何看待诗中的爱情悲剧? ◆女主人公为什么会被遗弃呢? ◆学习本文之后, 谈谈你对爱情婚姻 的看法。
◆婚姻更多的是一种对对方的责任。
◆生活仅有勤劳和必备的物资,是不够的,还需 要有情趣。时间在流动,那生活也是流动的,生活 需要创新。
时刻在平淡的生活中去寻找乐趣,摄取生活中 每一个精彩的瞬间,在许多雷同的日子里发现生活 的新意,那样我们才不会对生活厌倦,才不会对身 边的人厌倦,婚姻不再是爱情的坟墓。正如太阳, 每天清晨它都从东边升起,但每个日出都呈现出不 同的景象。
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结论:智慧的人是善于总结经验教训的。
启发:在学习中不能重犯过去的错误。
面对突如其来的婚变,咱们的女主人公并没有以
泪洗面,而是“静言思之”,看清了“反是不思”
的丈夫的真面目。
──坚强
她明白貌合神离的婚姻是没有幸福可言的,于是她坚强 地面对自己的处境,果断地做出分手的决定。她不甘心 受命运的摆布,她要寻求自主的婚姻,寻求自己的幸福。
写作手法——比、兴
比:“以彼物喻此物”,即打比方。 兴:“先言他物,以引起所咏之辞”,即先
描 写其他事物以引起正题。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。 于嗟女兮,无与士耽! 士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也!
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。 淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。 士也罔极,二三其德。
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。 送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。 将子无怒,秋以为期。
第一章(男): 方式含蓄
乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。 既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。 以尔车来,以我贿迁。
第二章(女): 感情外露
写作手法—— 赋: “铺陈其事而直言之”,即 直接铺叙陈述。
爱情是人类永恒的话题。古 今中外,不知演绎了多少动 人的爱情故事,有的幸福, 有的凄婉,有的热烈,有的 含蓄,有的让人心向往之, 有的令人荡气回肠……
◆ 概括每节诗的内容, 理清故事情节。
恋爱 婚变 决绝
一 男子求婚,女子许婚 将子无怒,秋以为期。
二 男女恋人相思、结婚 以尔车来,以我贿迁。
三 劝诫女子不要痴情 于嗟女兮,无与士耽。
“乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既
见复关,载笑载言。”
──痴情
诗中女主人公在“氓”离开后总是牵挂着他,多情的她
独自登上破旧的城垣眺望复关寻找氓的身影。当她看见
了心上人时就会欣喜若狂,若她看不见心上人则会伤心
流泪。痴心的她总是因为“氓”的出现高兴,而又会因
为“氓”的离去而伤心。然而正是这样一个痴情的女子,
明确: ⑴第三节以“鸠食桑叶”起兴类比说明女 子 不要对男子过分迷恋,为后文起铺垫作用。 ⑵第四节以桑叶的“黄而陨”起兴烘托女 子 年长色衰。
《诗经》“六义”
穿越千年的时空,打开经典的《诗经》, 书中的芬芳把我们带到了千年前的卫国, 在这里,我们依稀看到桑树下那个痴情、 勤劳、智慧、坚强的女子。她的勤劳令 人赞美,她的痴情令人迷醉,她的智慧 让人折服,她的坚强让人敬佩。同学们, 你能从我们的女主人公的这些典型性格 中领悟点儿什么或从中受到什么启发吗?
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