•
现 (二)偏正复句
代 汉
1.转折关系
语
2.条件关系
第
五 章
3.假设关系
语 法
4.因果关系
第 5.目的关系
八 节
复 句
•
前后分句的意思相反或相对，即 后面分句不是顺着前面分句的意思说 下去，而是突然转成同前面分句意思 相反或相对的说法，后面分句是说话 人所要表达的正意。
使用的关联词语如下表所示：
SYU Chinese Department LYX
•
列 单 也 又 同时 另外
用
合 不是A，而是B 是A，不是B
对用
举 单 而 而是
用
SYU Chinese Department LYX
顺承和递进1
•
现 (一)联合复句 院前子后中分间句摆按着时一间张、石空头间桌或子逻，辑桌事
代 汉 语
1.并列关系
理子上上的方顺序有说一出个连木续架的，动木作架或上相面关全的
节
复 有语音停顿的不一定都是复句。
句
•
3从关联词语上看
单句中一般很少用关联词语，而复句中，一般的复 句和紧缩复句常用关联词语，表示种种关系。
他躺下来看小说。 他一躺下来就看小说。
SYU Chinese Department LYX
复句类型
•
现 二、复句的类型
代
汉 语
从复句间的语义关
第 系上，可分为——
代 汉
1.转折关系
语
2.条件关系
第
五 章
3.假设关系
语 法
4.因果关系
第 5.目的关系
八 节
复 句
•
五 章
3.解说关系
语 法Βιβλιοθήκη 4.选择关系第 5.递进关系
八 节
复 句
来选定选见是吧或一其择下我您，（中，表者二多…又一又：进痛年…称种称通骂不限，决州，(出铁选舍选吧或凝马《）弃。！者，大(刘两另毒浴常人绍女类 一打用棠生》； 种《，)的(地铁老有 ，尹关凝侠不的 这《亦金联大熟钟说 叫寻词浴罩，出 已女你语》》还)选 定就)
转折关系2
•
现 (二)偏正复句
代 汉
1.转折关系
语
2.条件关系
第
五 章
3.假设关系
语 法
4.因果关系
第 5.目的关系
八 节
复 句
•
当时,虽然大雪纷纷扬扬,可是人们那股 欢乐劲,好像早把风雪严寒忘掉了。
尽管这条路上障碍重重,但是在蛤蟆滩上 毕竟出现了社会主义的新生事物 梁生宝 互助组。
我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城,城不 大,风景却很别致。
•
第 五 章
（5）我们天天穿衣吃饭，应该知道衣和饭的生产过程。
语 法
（6）掌握了汉语拼音方案，我们学习普通话就方便多了。
•
第 八
几个分句的主语不同，通常不能省略其中任何一个：
节
复 （7）人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
句
有时候也可以省略：
（8）我也做过这种工作，不算太难。
SYU Chinese Department LYX
八 节
复 句
•
刚下了无轨电车，便看到南希独 自在马路上丢魂落魄地走着。
(王朔《编辑部的故事》)
她的脸有如浇了一掬沸水顷刻通 红，眼神儿如同遇见日光的变色镜 渐渐变暗 泪水先是从她的眼底涌 了出来,愈聚愈多,然后一滴一滴往下 掉，犹如钟乳岩的水滴。（同上）
单用 合用
就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
章
语 4.选择关系
般他可是一以人方调们面换的收。社拾会行存李在，决另定一人方们面又的认意
法
第 八
5.递进关系
真常思绿识的用考既社，的刚是会而关才美存不联谈的在是词的标。人语问志们见题，的下。又意表是：识科决学定、富人足们
节
复
的标志。
句
合 既A，又（也）B又也）A，又（也）B 有时A，有时B 一方面
平 用 A，（又、另）一方面B 一边A，一边B 一会儿A，一会儿B
第 2.顺承关系 情是况葡，萄分句。之间有先后相承的关系。
五 章 语 法
第 八
3.解说关系 4.选择关系 5.递进关系
关房系她，。顺先全承到不关厨系见下又淘，叫箩次做的到承影堂接子前关。，系后、到连卧贯
常用的关联词语见下表。
节 复
我顺们承一关踏系进的那复绿句色也海可洋以般不的用果关林联
句
词，语就。闻到了浓烈的苹果香味。
代 汉 语
1.并列关系
育珍珠的千千万万的滨湖人民。
2.顺承关系
第
数年来最知心的同学，从那一天起，
五 章
3.解说关系
不但隔了音容，而且绝了音信。
语 法
4.选择关系
(冰心《二十一日听审的感想》)
第 5.递进关系
八 节
复 句
•
SYU Chinese Department LYX
顺承和递进5
现 (一)联合复句
•
•
现 怎样区分单复句
代 汉
语 1.从结构上看
第
五
章 语
单句的结构“单一”，只能分析出一套结构成分；
法 复句至少有两套相对独立、不互作句子成分的结构
第 八
中心，复句的每一个分句各自独立，结构上互不包
节 含，彼此不能互作句子成分。
复
句
❖作者在这篇小说里，主要写一个农民。（D） ❖无论谁，都不能不学习。（D) ❖只要你能工作，就应当工作。
首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、 又）B 刚A，就B 一A，就B
SYU Chinese Department LYX
解说
•
现 代 汉 语
(一)联合复句 1.并列关系
分句间有解释或说明、总分的关系。 解说关系一般不用关联词语，也有少
第 2.顺承关系 数在后一分句单用“即、就是说”等
五 章
3.解说关系
•
单用 合用
就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、 又）B 刚A，就B 一A，就B
SYU Chinese Department LYX
顺承和递进2
•
现 (一)联合复句
代 汉
1.并列关系
语
2.顺承关系
第
五 章
3.解说关系
语 法
4.选择关系
第 5.递进关系
1.并列关系
思更进一层，一般由少到多，由小到
语
第 2.顺承关系 大，由浅到深，由易到难，反之亦可
五 章
3.解说关系
。内部可区分为一般递进关系和衬托
语 法
4.选择关系
递进关系两类。
第 5.递进关系
八 节
复 句
•
SYU Chinese Department LYX
顺承和递进4
•
现 (一)联合复句 我们赞美洞庭湖的珍珠,更要赞美培
关联词语。
语 法
4.选择关系
第 5.递进关系
后面分句解释前面分句。
八 节
先分述，后总说。
复
句 我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。
王老师有两个女儿：大的是医生，小的是律师。
•
一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一根 比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞 丐了。
未 数者 合用 或者（或、或是）A，或者（或、或是）B 是A，还是B
•
定 选一 单用 或者 或是 或 还是 选
择
SYU Chinese Department LYX
并练列习和 5 选择3
•
•
现 (一)联合复句
代 汉
1.并列关系
语
2.顺承关系
第
五 章
3.解说关系
年荒劫大，百姓们不是离家逃荒， 就是等待饿死。
事情到了后头，他倒不干了。
重转
轻转 弱转
合用
单用 单用
虽然（虽是、虽说、虽则、虽、尽管、 固然）A，但是（可是、然而、但、 却、还、也、而）B
虽然 但是 但 然而 可是 可 却
只是 不过 倒
SYU Chinese Department LYX
条件关系1
•
现 (二)偏正复句
代 汉
1.转折关系
语
2.条件关系
第
五 章
3.假设关系
语 法
4.因果关系
第 5.目的关系
八 节
复 句
•
偏句提出条件，正句表示在满足 条件的情况下所产生的结果。
从条件和结果间的关系，可以将 之分为两种情况：
充足条件
有条件
必要条件
无条件
常用的关联词语如下：
SYU Chinese Department LYX
条件关系2
•
现 (二)偏正复句
我们要么被困难吓倒，要么坚决 战胜它。
语 法
4.选择关系
与其碌碌无为地混这一生，不如
第 5.递进关系
八 节
复 句
壮烈地死去。
(杨沫《青春之
歌》)
宁可站着死，决不跪着生。(同上)
未 数者 合用 或者（或、或是）A，或者（或、或是）B 是A，还是B
定 选一 单用 或者 或是 或 还是
选 二者 择 选一
合用
目录
•
•
现
代 汉
目录
语
第 五 章
语 法
第 八
1. 什么是复句
8.假设与因果