2012-2013年六年级下册第五单元测试卷及答案
一、读拼音写词语。

(8分)
hū xiào ké sou xiāo yān chān fú
( ) ( ) ( ) ( )
mí màn tú shā xī shēng yín yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。

(8分)
忧( ) 旬( ) 销( ) 潇( )
犹( ) 询( ) 硝( ) 萧( )
三、在括号里分别写出同一个读音的字，与括号外的字组成词语(8分)
1.xián 悠( )
2.jié ( )毛
( )弃敏( )
( )味( )合
琴( ) ( )净
3.Zhí繁( )
4.xìng ( )福
( )树( )名
简( ) ( )别
( )务( )树
四、在括号里填上合适的词语。

( 6 分)
湛蓝的( ) 孕育( ) 缤纷的( ) 驱赶( )
繁华的( ) 传递( ) 清脆的( ) 捐赠( )
绚丽的( ) 签署( ) 弥漫的( ) 等待( )
五、选出恰当的词填在括号里。

(8分)
1.欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦
儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声，常常钻入我的心田，让我一直享受着当时的( )。

2.严明严格严肃严守严厉严重
李老师对我们要求很( )，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了( )的错误，他也不是( )地训斥批评，而是耐心地帮助，使我们班有了( )的纪律。

3.神圣神妙神异神秘神采
(1)这些古代传说经过人们越来越多的加工，显得更加( )了。

(2)他眼睛里充满了兴奋的( )。

(3)科学技术并不是那么( )，只要努力钻研，就可以掌握它。

(4)海南岛是我国的( )领土，不容侵犯。

六、修改病句。

(5分)
1.我估计他这道题一定做错了。

__________________________
2.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

__________________________
3.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

__________________________
4.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

__________________________
5.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

__________________________
七、根据课文内容填空。

(9分)
1.讲战术，稳坐( )。

敌人找我偏不打，他不防备我偏来。

( )。

2.莫怨嗟，稳脚( )。

贼子引狼输( )，大军抗日渡( )。

( )要开花。

3.梅子金黄杏子肥，( )。

( )，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

这首诗的作者是( )代诗人( )。

八、阅读理解。

(28分）
(一)礼物
教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。

四(1)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物，像个小百货摊。

上课铃一响，门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去。

她看见了那小百货摊似(sì shì)的礼物，脸上的笑容消失了。

“同学们．这些东西都是谁送的?”
刷，刷刷……四十几只胳膊(gē bo gé bǒ)举了起来。

“好，请放下。

”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画笔……她的手停住了，捏起一枚一角钱的硬币。

“这是谁的一角钱?”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴像快要贴到胸脯似的：“是我的。

不，何老师，这不是我送给您的．它是……是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上了。

”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。

何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。

李冬冬。

”何老师念着一封信。

笑，又回到了她的脸上：
“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚一角硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物!”
1.在文中括号里正确的读音下面画“V”。

(2分)
2.用“﹏”画出文中打比方的句子。

(2分)
3.省略号的作用：①表示说话断断续续；②用于列举的省略。

(4分)
A.何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画笔……
这里省略号表示( )
B.“不，何老师，这不是我送给您的，它是……是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲桌上了。

”
这里省略号表示( )
4.填空。

(4分)
“她看见了那小百货摊似的礼物，脸上的笑容消失了。

”何老师这样的反应，是因为___________。

当她读到李冬冬的信时，“笑，又同到了她的脸上”，这是因为___________。

hslx3y3h
5.“我只留下这封信和这枚一角硬币，因为这才是送给老师的最好的礼物!”何老师为什么这样说?(3分)
_________________________________
(二)门的悬念
学校大厅的门被踢破了。

可怜的门，自打安上那天起，几乎就没有一天不挨踢。

十五六岁的少年，正是撒欢尥蹶子的年龄用脚开门，用脚关门，早成了不足为奇的大众行为。

学校教导员为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸如此类。

可是，不顶用。

大厅门破的那一天，教导员找到校长：干脆，换成大铁门他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去“啃”那铁家伙吧!
校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。

很快，旧门被拆了下来，新门被装上去。

新装的大门似乎挺有“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。

孩子们，总是不由自主地放慢脚步。

阳光随着门扉旋转，穿越着透明锃亮的玻璃门的时刻，少年的心感到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

1.给下列加下划线的字选择正确的读音，用“、／”画出。

(4分)
几乎(jǐjī) 撤欢(sǎsā) 似乎(shì sì) 欣幸(xīn xīng)
2.写出下列句子中引号的用法。

(4分)
①什么“足下留情”“我是门，我也怕痛”，诸如此类。

( )
②那就让他们去“啃”那铁家伙吧!( )
3.文中哪几句话体现了“悬念”，用“”标出。

(3分)
4.把文章点明中心的一句话写在下面。

(2分)
九、作文。

(20分)
以“给我影响最大的”为题，写一篇作文。

横线上可以填写一本书一个人、一句话、一个眼神……，要写出真情实感。

参考答案
三、1.闲嫌咸弦 2.睫捷结洁
3.殖植直职
4.幸姓性杏
五、1.欢笑欢呼欢乐
2.严格严重严厉严明
3.神妙神采神秘神圣
六、1.我估计他这道题做错了。

2.他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。

3.听了这段报告，我们懂得了许多道理。

4.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

5.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报刊。

八、(一)
2.第一自然段第二句。

3.A ②B ①
4.何老师对学生用“送礼”的方式来庆祝教师节并不高兴。

学生的进步让何老师高兴，这是给教师最好的礼物。

5.何老师从这封信中读出了好教育的成功以及学生的转变，从一角硬币中读出了学生拾金不昧的金子般的心。

(二)
2.①引用②特殊含义
3.第四自然段第二句话第五自然段第一句话
4.最后一个自然段。