幼儿园小班家长会后的反思范文
每次到期末我们都会召开家长会，家长会可以让家长进一步了解幼儿园工作，增加家
园沟通，交流双方的教育经验和方法。

开好家长会，与老师选择好主题，做好准备等有密
切关系。

家长会上老师的语言技巧非常重要。

下面我就谈谈我的体会。

一、全班参与，做好充分准备
在开家长会前，我先打了一个本学期孩子表现情况的初稿。

但是一个人的观察是不全
面的，于是我召集全班老师，一起来探讨本学期班上出现了哪些情况和问题，从护理方面，进餐，午睡到教育方面。

××小朋友吃饭进步了，××小朋友坚持性不够。

××家长曾
提到：为什么孩子回家还要吃饭?是不是在幼儿园没吃饱?最近孩子在幼儿园学了些什么?……我把大家一起讨论的再归纳总结，还专门针对提出的问题做了简答。

一开始不可对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。

本学期的教学目标是：1
从单个的简单的字开始，建立字形结构;逐渐理解字、词。

每一字、词都有相对应的图，
可以建立词图对应的记忆能力，强化瞬间映射的短时记忆能力。

二、笑迎家长目光说话，容易产生共鸣
家长会上，坐成一个大圆圈，所有家长都感到我的目光正注视着他们，他们会更加注
意我的发言，心理距离会与我更接近。

如：我在会上感谢了谢季芯、李润柯等小朋友的家
长支持我们的环境创设(他们每次出去玩都会带照片、资料等到幼儿园来与小朋友一起分享)。

当我的目光与他(她)们接触时，他(她)们会心的笑了。

有了目光的交流，家长容易
与我们产生共鸣，同时，目光的交流也是我们了解家长内心世界迅速可靠的方法。

如：家
长交流自己育儿经验时，我先环顾四周，当肯定哪位家长胸有成竹时，再请他带头，这样
会使会场气氛活跃，不会出现冷场局面。

三.根据孩子特点说话，容易使家长信服
好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。

对于中班生而言，他们
的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。

一种好习惯需要长时间，有意识地培养。

那么,家庭中如何培养孩子的良好习惯呢?
在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习
积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题
的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。

交流中，若对幼儿的情况缺乏了解，说话就不到点子上，有时甚至可能会闹笑话。

从
开班到现在，我与孩子们朝夕相处，对每个孩子个性特点了如指掌。

因此，在与家长交流时，便能有的放矢，令家长心悦诚服。

即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们,我总是细心去发现他们
聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。

经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。

当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。

如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

今天请大家来，和我们
老师一起，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的
信任,其次是探讨一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，
茁壮的成长。

下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级管理比较有特色的地方。

以上是整理的幼儿园小班家长会后的反思范文，希望对大家有所帮助。

半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在
基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都
增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很
多方面我就不一一举例了。

各位家长朋友，我们几位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中
我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配
合我们。

同时也请家长给予我们理解，孩子把大、小便弄到身上，是难免的(即使在家里，谁也不保证他不打湿裤子)老师肯定要为孩子换，请家长给予理解。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。