1 XX市职业技术学校教案

课 题 引导线动画2

对应章节 第二章第四节 授课班级 选修课 课时 2

教学目标

知识

目标 1、 不同元件共用一条引导条；

2、 被引导层上的元件的替换。

能力

目标 通过教学，让学生更进一步掌握引导线动画的制作方法。

情感

目标 通过教学，培养学生的审美情趣和团队合作意识。

教学重点 学会不同元件共用一条引导条的引导线动画

教学难点 学会不同元件共用一条引导条的引导线动画

教学方法 演示法、理实一体化教学法

教学过程

一、 复习：

回顾上次课的两个实例，复习三种（圆形路径、方形路径、文字造型路径）引导线动画的制作方法。

本节课，我们通过两个实例学习如何解决不同元件共用一条引导条、被引导层上的元件的替换等，引导线动画制作过程中常见的问题。

二、 新课：

(一) 不同元件共用一条引导线[50分]

（操作要点：上个内容的拓展题目。一个引导层可有N个被引导层。不同的端点作为开始端，即可按不同的方向运动。）

2

(二) 换成别的元件(演员表演) [50分]

（操作要点：进一步理解元件的作用。重点讲解“补间”里的“调整到路径”、“同步”、“贴紧”等参数的设置。）

3 (三) 课堂作业：

完成以上三道老师讲解实例的题目。

（五）课后小结：我们通过“不同元件共用一条引导条”、“换成别的元件(演员表演)”两个实例学习，掌握了如何解决不同元件共用一条引导条、被引导层上的元件的替换等，引导线动画制作过程中常见的问题。。