第 二 单元 有余数的除法
第 1 课时 有余数除法的认识
学习目标
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1、理解整除的意义； 2、认识有余数的除法； 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系； 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决 实际问题的能力。
情景导入
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生活中这样的事情可多 了，你能举出几件吗
情景导入
三个人分三支铅笔，每 个人分三支，还剩一支
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情景导入
15个桃子，每6个 放一盘，放两盘，
还剩2个
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探索新知
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有余数的除法
典题精讲
分画片
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典题精讲
分画片 21 5=4（个）……1（张除以5商4余1
人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 只要有信心，人永远不会挫败。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 这个世间只有圆滑，没有圆满的。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼