8AUnit8Integratedskills的教学反思
8A
Unit8
Integrated
skills
的教学反思提要：本节课一开始以天气预报导入，复习了单词和天气的表达方法。

先为学生把生单词和词组做好铺垫，接下来的小对话则帮助同学们将以前学过的词汇做了系统的复习
8AUnit8Integratedskills的教学反思
这节课是第六单元的Integratedskills的教学目标是进一步学习自然灾害。

并从听力和阅读材料中获取有用信息，谈论自然灾害，以达到语言表达能力。

这是一节听说读写相结合的课程，对教师各个环节的安排要求较高，而且对学生的要求也比较高。

因此在设计教学环节的时候必须环环相扣，利用有限的知识范畴来达到无限的语言运用。

本节课一开始以天气预报导入，复习了单词和天气的表达方法。

先为学生把生单词和词组做好铺垫，接下来的小对话则帮助同学们将以前学过的词汇做了系统的复习，为后面的完成任务扫清障碍。

有了第一和第二步的辅助，第三步听力就自然不成问题。

寻找关键信息也变得相对简单。

而阅读材料的补充则照顾到了水平较高学生对于词汇的需求，水平较差的学生也能在寻找关键词的过程中找到乐趣。

双方兼顾，各取所需。

在对书上PartA2&A2的练习处理上，教师特意安排在阅读材料补充之后，这个时候学生对本节课的主要内容接触更多，也更加熟悉，做起来更是得心应手，而且在校对答案的时候采取男女生分角色朗读，培养他们的竞争意识。

本节课从图片，录像等让很多学生在快乐的学习英语，在快乐中意识到自己的错误，增强了学习语言的自信。