儿童支出占家庭支 出的30%-50% ，孩子的消费已经成为家庭消费的最大支出之一。
中国特色家庭结构 4+2+1
儿童中心化 儿童消费增长迅速
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由此得出重庆市场，家庭对早教的重视程 度
通过对重庆市 出城区158名适访 者（孕妇、母亲） 的访谈，44.9%的 受访者有早教的需 求并且不同收入层 次的客户对早教服 务的需求不同，见 右表：
?目前人口众多的“ 80后”一代也已长大， 陆续成家立业。在 21世纪的前 15年，中 国迎来第四轮的“婴儿潮”而二胎政策 又无疑给第四轮“婴儿潮”加了一把火。
?中国目前 0-6岁幼儿约 1亿，其中近 4000 万名是城市儿童，已经庞大的基数加上 每年新出生人口 2000多万，稳定的增长， 奠定了早教中心市场的强大客户基础。 (数据来源，验证）
?还有一部分是在北京、上海、 深圳等国内经济最发达、思想 最开放的城市开办的亲子教育 机构，经过摸索得到较为有效 的经营模式，然后在全国各地 招商加盟。
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幼儿园与亲子园兼营模式
?这种模式是以幼儿园为基地，整合 利用原有的品牌、师资、园舍场地、 设备设施、课程模式等资源，建立 园中亲子园，或在亲子园内开设 0~3岁婴幼儿托班。
开办主体 由于投资者大多数 开办者者跟 专业人才相对较多， 儿童保健人员主要
是外行， 其经营 加盟模式差 开办者可谓业内人 以医务工作者为主，
? 年增速 20% 的家庭教育消费，中国家庭 子女教育支出接近于家庭总收入的三分 之一，每个城市家庭的婴幼儿身上花费 超12000 元/ 年，城市家庭教育占家庭消 费的65.5% ，有 56.5% 的家长把孩子教 育投资列在守位。
? 国际化的需求、家长的重视、庞大的人 口基数造就了我国早教市场正在以每年 28%的速度增长，我国早教市场将迎来 黄金发展期。
? 东方爱婴： 24
? 红黄蓝亲子园：10
? 贝尔机器人： 5
? 金宝贝：
3
（包括在区县的）
收费情况
一般一节课45分钟，收 费60—100不等，
一些知名度较高的 机构一节课120— 200不等。
这些都是有早教或幼教字样的机构，有些没有 早教字样确同样做早教的机构无法统计。
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婴幼儿社区保健早教中心模式
?以社区婴幼儿保健机构为主体， 通过对社区婴幼儿建立健康档案， 同早期教育相结合，开展早，开设家长课堂，提高家长的育儿水 平。
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加盟模式
自营模式 幼儿园/亲子模式 社区保健早教模 式
早教行业分析
1
早教市场分析
2
早教机构分析
3
个人观点
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早教市场分析
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早教市场前景
一
二
根据国家政策可生育二胎等的因素下，近 年来我国将会迎来又一个生育高峰。
年增速20% 家庭教育消费，市场刚需 千亿！
(2013年数据 )
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总结：
早教行业为朝阳产业 现市场对早教的需求还很大，市场空间大
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重庆主城区早教机构数据及收费情况
? 渝北区： 20 ? 江北区： 9 ? 沙坪坝区：8 ? 北碚区： 7 ? 渝中区： 6 ? 九龙坡区： 6 ? 南岸区： 5 ? 巴南区： 5 ? 大渡口区： 4 ? 共计： 70 （不完全统计结果）
早教机构分析
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商业模式
1 连锁加盟模式 2 幼儿园与亲子园兼营模式 3 婴幼儿社区保健早教中心模式
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连锁加盟模式
?如来自美国的“金宝贝”、 “小海龟”，国内的“东方爱 婴”、“红黄蓝”等品牌均采 用国内连锁经营。有些原本就 是经营婴幼儿产品的公司，利 用原有的品牌优势实施品牌扩 展策略，进驻国内早教市场。
儿童早期教育理念深入人心
?联合国儿童基金会执行主任卡罗尔 .贝拉 米说：“ 0-3岁是孩子成长的关键时期， 任何负责任的政府都应该把早期儿童教 育放在最优先考虑的位置，并在法律、 政策、项目和资源配置等方面给予重 视。”随着中国日益与国际接轨，中国 政府和公众也越来越重视早期教育了。 表明，有 56.5% 的家长把孩子教育投资 列在首位。很多家长不惜一掷千金，为 得是让子女抢得学习能力与智力开发的 先机。
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五
?国家没有专门的学 校和专业培养早教 老师早教行业发展 面临技术，师资瓶 颈，早教面临一个 快速发展期。
六
?重庆市每年出生新 生儿约3万人，现 有常住0~3岁婴幼 儿27.33万人，这 27.33万婴幼儿就 成了早教机构的巨 大市场。 （2014年数据）
七
?家庭收入的 提高推动了早 期教育的发展。
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我国城市家庭中：35%家庭对孩子学前教育支出费用在5001000元/月，大于1000元/月的家庭占到10%。按照每个婴幼儿 300元/月计算，我国早教行业市场规模达300亿元。
2013 年数据
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三
四
早教与幼教相比专业性非常强，幼儿园不 能满足早教市场的需求。
? 目前我国的婴幼儿教育系统还相当薄弱， 尤其是 0－3岁婴儿的早期培养、早期教 育，远远不能适应未来人才发展的需要。 许多年轻家长缺乏科学育儿的常识，不 懂得怎样对婴幼儿实行早期智力开发； 有的因工作繁忙，无暇顾及子女教育而 把孩子交给老人看护；也有的对孩子教 育采取顺其自然，放任不管的态度，甚 至用一些违反科学、违反婴幼儿成长规 律的行为和方法去教育孩子，给婴幼儿 的教育造成了误导 ……