老师，我 可以加汤吗？
我们要慢 慢走，不能跑。
今天，我要 朗诵的题目 是……
要注意观察区分不同的场景， 思考判断后再用合适的声音说话。
遇到小声说话的场合时，音量 也不可过小，要让对方听得到。
遇到需要大声说话的场合时， 放开嗓门。但要注意不可过大，要 注意保护嗓子。
活动一：听声音猜场所
马丁·路德金《我有一个梦想》演讲
用多大的声音
你听清 楚老师讲的 故事了吗？
如果是你， 你会怎样讲故 事？
对错大考验
1
2
不同的场景需要用不同的音量。 有时候要大声说话，有时候要小声说话。
演一演，说一说
1
2
小声说话，要在他人听得到的前提下，把声音降低 到最小；大声说话，要声音响亮，姿态大方。
说话的时候要看着对方的眼睛。
用多大的声音
活动二：方，我们应该怎样说话
呢？
（2）画一画“小嘴巴”
的小贴士，自主设计出代
表音量大小的图示。
（3）想一想：我们还可
以在旁边写点什么？
活动二：我来设计“小贴士”
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