《一封信》说课稿
一、说教材
《一封信》是小学语文二年级上册第3单元的第3篇课文。

本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角表现儿童生活。

因此，在设计课堂教学时，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。

为此，我结合课后题，重点让学生讨论：露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
二、说学情
（1）识字方面：经过一年的学习，学生已经积累了识字方法。

因此，在识字环节，很多字都能够请“小老师”来讲解，给予学生更多的发挥空间。

我重点总结多音字。

（2）写字方面：学生已经能够自主分析字形、结构等。

（3）理解课文：有了前两篇课文做基础，学生已经懂得对比看待问题。

三、说教学目标
（1）指导学生利用学过的识字方法认识“封、削”等14个生字，知道3个多音字的读音并组词。

指导书写“今、写”等10个生字。

（2）正确朗读课文，了解课文大意，并能提出不懂的问题。

（3）在朗读的过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。

重点：识字、写字。

难点：在朗读的过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。

四、说教法
引导学生通过对课文的朗读来感受人物的心里感受，从而体会露西对爸爸的想念之情。

五、说学法
将两封信的内容进行比较，通过朗读，懂得文中蕴含的道理。

六、说教学过程
（一）激趣导入，板书课题并齐读。

（二）初读课文，识写生字：
1、根据自读提示，学生自读课文。

2、识记生字（多种方法读生字，交流、小结识字方法）
（三）再读课文，理解感悟：
1.教师朗读课文，请孩子们汇报课文讲的是一件什么事？
课文讲了小女孩（露西）想给出国的爸爸（写信）觉得（第一封信）写得不好，在妈妈的帮助下（重新写了一封信）的故事。

2.独学：读课文第一自然段，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。

今天，露西想给爸爸写一封信。

以此让学生体会露西对爸爸的思念之情。

3.学习课文第二自然段。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。

她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。

让学生找出里面的动词，并通过这些动词体会露西是一个乖巧懂事的孩子、
4、独学：用自己喜欢的方式读课文3-----14自然段，找一找，哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？(第3自然段)哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？(第7---14自然段)
5、对学：同桌共读课文第三自然段，找一找，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？汇报交流。

（1）重点句1“你不在，我们很不开心。

”开门见山的告诉爸爸他们的生活不开心，这样的信，爸爸看到以后会怎样？只能徒增烦恼。

（2）重点句2“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”
从这句话看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。

特别是“总是”一词。

（3）学习用“一边……一边……”说句子。

（4）指导朗读，师引读，生领悟读，读出露西的伤心、难过以及对爸爸的思念。

6、对学：同桌共读课文第七—十四自然段，找一找露西给爸爸的第二封信都写了什么？
（1）“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳"
这句话写出了什么？也写出了什么？（我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活）
（2）这封信里面讲了台灯坏了的事情了吗？是怎么讲的？和前一封信表达的方式一样吗？哪一封信的表达方式更好？为什么？
（3）“还有，下个星期天我们去看电影。

”妈妈说。

这句话有什么特点？说话的人物在
说的话的后面。

仔细观察它的标点符号，应该怎样打标点？
（4）将露西写的第二封信在课件上完整地呈现出来，再读一读。

7、对比分析，明白道理。

（1）对比第一封信和第二封信，第一封信主要表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么思想？
（2）讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？
（3）明白其中的道理。

（懂得生活中要积极乐观地看问题，给远方的亲人报喜不报忧。

）
（四）写字指导：
1.观察要会写的字，说说在写的时候应该注意什么？
2.全班交流，互相提醒。

3.“珠、圆、笔”在写的时候，应该注意什么？
4.师范写，生描红、练写。

5、师点评。

（五）板书设计
一封信
第一封：想爸爸 台灯坏了 冷清
第二封：家里很好 自己修台灯 希比希活泼
1、在最软入的时候，你会想起谁。

20.8.128.12.202014:1414:14:07Aug-2014:14
2、人心是不待风吹儿自落得花。

二〇二〇年八月十二日2020年8月12日星期三
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。

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4、与肝胆人共事，无字句处读书。

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5、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。

Wednesday, August 12, 2020August 20Wednesday, August 12, 20208/12/2020
6、生的光荣，活着重要。

2时14分2时14分12-Aug-208.12.2020
7、永远叫不醒一个装睡的人。

20.8.1220.8.1220.8.12。

2020年8月12日星期三二〇二〇年八月十二日
8、人生能有几回搏。

14:1414:14:078.12.2020Wednesday, August 12, 2020 亲爱的用户： 相识是花结成蕾。

在那桃花盛开的地方，在这醉人芬
芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。