a o e
一、创设情景导入
师：同学们，今天老师要带你们去拼音王国，那里有很多可爱的宝宝，如果你能和他们成为好朋友，他们会帮助你识字、读书、说好普通话。

今天我们来学习单韵母aoe。

请跟老师一起读。

二、看图说话，正确认读aoe
师：清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在小河边，唱起了动人的歌曲。

大公鸡听到了歌声，挺起胸脯也唱起来。

一只大白鹅随着美妙的音乐在水里跳起来欢快的舞蹈，看着自己美丽的倒影，觉得特别的开心。

啊！真是一个美丽的早晨！拼音宝宝最喜欢捉迷藏了，他们就藏在这幅图画中，你能找到a藏在哪里么？【学生找到】
生：小姑娘圆圆的脑袋和弯弯的小辫子像“a”
师：看着这幅图你能说一句完整的话么？请用“老师，我看见......”师：在生活中，你在哪里能发现a的踪影？
师：张大嘴巴“啊啊啊”【示范发a得音】
生：跟读师：请用你的小手摆一个字母a。

师：你能找到o宝宝藏在哪里么？【学生找到】
师：看着这幅图你能说一句完整的话么？请用“老师，我看见......”师：在生活中，你在哪里能发现o的踪影？
生：汽车轮胎像o；棒棒糖上面的糖像o......师：嘴巴圆圆“喔
喔喔”【示范发o得音】
生：跟读。

师：你能找到e宝宝藏在哪里么？【学生找到】
师：看着这幅图你能说一句完整的话么？请用“老师，我看见......”师：在生活中，你在哪里能发现e的踪影？
生：鳄鱼。

师：你能编一句儿歌么？
生：鳄鱼鳄鱼eee
师：嘴巴扁扁“鹅鹅鹅”【示范发e得音】
三、学习声调，练读四声
师：看呀，a宝宝开着小火车来了，我们一起去游乐园玩一玩吧。

你发现有什么特别的地方么？
生：发现四声调教儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

师：下面我们来欣赏一首《汉语拼音声调歌》，请你找一找声调宝宝在哪里？教儿歌：小车带我去旅行，平地开车āāā，加油上坡ááá，下坡又上坡ǎǎǎ，快速下坡ààà。

将ō、ó、ǒ、ò和ē、é、ě、è带入儿歌，分组，分男女比赛练习。

四、认识四线三个，指导书写aoe
师：拼音宝宝玩累了，要回家了，我们把拼音宝宝送回家吧。

1.认识四线三格。

2.学生观察aoe在四线格中的位置，教师边讲笔顺边范写。

先写左半圆，在写右竖弯，两笔写成一个a；左上起笔，圆圆的，一笔写成一个o；先写内横线，再写多半圆，一笔写成一个e。

3.指导写字姿势：做到“三个一”。

3.展示学生写的aoe，进行点评。

五、巩固练习
师：要想成为拼音宝宝的好朋友，你还需要闯过下面的两关，你有胆量尝试吗？
回顾总结：
1.请你找一找谁住错了家？
2.读aoe四声调【开小火车游戏】
课后作业：请你把今天认识的三个单韵母拼音宝宝介绍给你的爸爸、妈妈认识吧！。