《计算机病毒》教案
教学目标：1．知识与技能1)描述计算机病毒。

2)区分计算机病毒的特点，举例杀毒软件。

3)实现计算机的安全2．过程与方法1）根据视频，增加对计算机病毒的认识，熟练区分计算机病毒而特点。

2）根据安全测试，掌握正确使用网络的方式。

3．情感态度价值观1）树立防范病毒意识.。

2）培养信息安全意识以及良好的使用习惯。

教学重点：计算机病毒的特点教学难点：使用计算机的良好的行为习惯教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入1.提问：当我们感冒时，我们会出现咳嗽、流鼻涕、等症状。

而且，会传染给我们的亲朋好友。

如果我们的电脑“感冒”了，它会有什么症状呢？学生踊跃发言，说出计算机中毒症状。

引发学生兴趣，引出上课重点
计算机中毒症状1.根据学生所说中毒症状，进行总结，并且展示2个具体症状。

系统图标改变，变成统一图标.exe 文件cpu占用率提高系统时间改变认识病毒感染的一般症状，学会判别计算机是否中毒通过交流展示计算机中毒症
状，培养学生在现实生活中能够判别计算机是否中毒计算机病毒及其特点
解释计算机病毒，让学生自行阅读宏病毒的例子。

打开这样的文档激活，之前并不知道所以是有潜伏性
其他用户：传染性2.解释隐蔽性、破坏性，运用案例：鬼影病毒，熊猫烧香，勒索病毒理解并能区分计算机病毒的4个特点。

认识到病毒的多样性以及病毒的不同特征通过视频、图片等，认识到多种多样的病毒特征以及中毒症状，体会计算机病毒的破坏性强大，以引出保护计算机安全的重要性。

有趣病毒1、苏拉病毒：激活方式，中毒症状。

学生聆听介绍通过一个特例的有趣的苏拉病毒，体会病毒同时也可以是一种宣泄方式。

传播途径1．播放有关于传播途径的视频。

2．提问：视频中提到了哪几点？你还能想到哪些？3．根据学生回答进行补充，并进行适当举例。

学生结合视频以及自己的生活知识，回答出传播途径。

认识到不同的传播途径，引以为戒，树立良好上网习惯。

通过介绍不同的传播途径，使学生在日常使用个人计算机时，能够有意识地避免发生某些行为或有意识的防护计算机安全。

杀毒软件1.提问：你们知道有哪些杀毒软件吗？2.根据学生回答进行补充。

金山毒霸360杀毒卡巴斯基瑞星……学
生自由发言，举例说出自己知道的杀毒软件。

认识到杀毒软件的多样性通过对于杀毒软件的举例介绍，帮助学生能够运用杀毒软件到日常维护个人计算机中。

良好的行为习惯 1.提问：现在我的计算机中有杀毒软件，但是病毒库已经一年没有更新了，你们认为杀毒软件此时还能保护我的电脑安全吗？2.举例良好的上网习惯，例如定期备份，定期更新病毒库等，配合杀毒软件，保护计算机安全。

3.布置练习学生思考认识到仅仅拥有杀毒软件不足以维护计算机的安全，真正要做到的是“预防为主，防治结合”。

完成练习通过举例说明杀毒软件的欠缺部分，使学生在日常使用个人计算机时可以养成良好上网习惯。

通过安全测试，训练上网的良好习惯。

课堂小结总结计算机病毒的特点以及良好的行为习惯方式整理并上传练习。

在学生通过安全测试以及教师讲解后，掌握计算机病毒特点以及深刻体会良好的上网习惯以及结合杀毒软件，这样可以基本保证计算机的安全。