热身活动
游戏规则：
听到鼓声开始传书，鼓声停止，接到书的同学要上台 自我介绍（名字+兴趣）。
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培养学习兴趣的好方法
主动学习
A
B
鼓励自己
掌握恰当的
学习方法
C
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热身活动
击
传
鼓
书
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爱因斯坦说：“兴趣是最 好的老师“，兴趣会使人集中 精力，产生愉快的、紧张的心 理状态，我们对感兴趣的事物 总是会很愉快地去探究它。
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什么是兴趣？ 心理学认为兴趣是人们力求认识某 种事物和从事某种活动的倾向，它 表现为人们对某件事物、某项活动 的选择性态度和积极的情绪反应。
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兴趣为学习的导航
教学目标
1
知识与技能目标
了解什么是兴趣以 及兴趣的作用。
3 情感、态度与价值观目标
帮助学生提高对学习的兴
趣，使学生对学习拥有积
2
极的情绪状态。
过程与方法目标
通过活动帮助学生 提高学习的情绪的 调节能力，培养学 生独立思考的能力。
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思考
1.娇娇为什么成绩会越来越差 呢？ 2.你有没有类似的经历？
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直接兴趣 间接兴趣
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试一试
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小组讨论：下面想法和做法对不对？为什么？
聪明1+1
1.这道题还真有点难，不过我就不信我 解不出来。 2.我要先做作业，不用爸爸妈妈催我。 3.今天作业全做对了，我比昨天有进步。 4.我非常了解自己学到的知识从哪里来。 5.我没有别人考的那么好，我真笨。 6.我经常将我学的知识应用到生活中。
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THANKS
————学会管理情绪————