制 作 多 媒 体 作 品
多媒体作品的规划设计
“多媒体作品制作”——说教材
选题与构思
精 心 选 题 规 划 设 计（ 编 写 脚 本 ）
具体制作
准 备 素（ 材采 集 和 加 工 ） 制 作 合 成
组织播放
评 价 和 调 试 播 放 并 打 包
教学设计——教学流程
复习 激发兴趣 新课
小结、初拟方案
了解多媒体规划设计的 步骤。
理解多媒体作品评价标准。
教学设计——优秀作品展示
创感设计 我们和你在一起 抗震救灾，众志成城！
精心选题 给你的作品一个“好名字”
类 别 主 题
我们熟悉的主题
校园生活、高二（2）我们的家、我的同学等 NBA球星、旅游景点、音乐地带、走近名 人、名校之旅等
我们感兴趣的主题
反映作者有一定的审美能力（4分）
画面衔接流畅，视听效果好（7分） 技术性 （20分） 在幻灯片中有动画效果及超级链接（7分） 幻灯片中有文字、图像、动画、声音等多种信息（6分） 总分及作品点评
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多媒体规划设计 小 结
选题与构思——具体制作——组织播放
思想性、创造性、艺术性和技术性
实践活动
风 风 景 景 区 区 简 简 介 介
主 要 景 观 类 形
旅 游 线 路
树 正 沟 日 则 沟
探究性学习 之评价标准
小组讨论：什么样的作品是成功的呢？
具体要求： 8—10人为一组（前后相近，位置原则）
每小组选出组长总体负责，并分派一 位同学记录，一位同学陈述观点。 记录的内容概括、条理清晰。 陈述时间不超过3分钟。
当前的热点主题
航天技术、公共医疗卫生、庆祝建国60周年等 return
你想了解哪些内容？
能用多媒体作品整合出来吗？
旅游线路 主要景观介绍 树正沟、日则沟风景
世界自然遗产名录
民族风情（藏羌） 动物保护（大熊猫和金丝猴） “西游记”、“英雄”等影视作品 景区简介
神奇的九寨 之内容结构
系统框架结构图 神奇的九寨
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神奇的九寨 之评价标准
评价标准 思想性 科学性 （28分） 评 价 指 标 主题明确、内容积极、健康向上（7分） 能科学、完整地表达主题思想（7分） 注意联系社会、生活和学习实际（7分） 文字内容通顺，无错别字和繁体字（7分） 素材获取及其加工合理，原创成分高（10分） 创造性 （27分） 具有想像力和个性表现力（7分） 主题表达形式新颖，构思独特、巧妙（5分） 内容、结构设计独到（5分） 准确、合理地应用多媒体素材表达主题（7分） 艺术性 （25分） 版面设计生动活泼，色彩搭配协调，表现风格引人入胜（7分） 图文比例安排合理，的多媒 体作品：选定题目，并列 出系统框架结构及各张幻 灯片的版面设计图。
我也来 当 设计师
教学设计——教学流程
复习 激发兴趣 新课
小结、初拟方案
精选案例，设置悬念， 引发思考。 创设情境，了解多媒体 规划设计的步骤。 理解评价标准（鼓励参 与、自主探究） 学以致用，具体制作。